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《认识整万数》的说课稿 　　《认识整万数》的说课稿 　　一、说教材 　　《认识整万数》是国标本苏教版小学数学四年级上册第十单元“认数”86页至87页的教学内容，本节课是在学生已经认识了万以内的数，并能正确读、写和比较万以内的数的大小的基础上，教学整万数的认识。同时这一节的内容为学生继续学习含有万级和个级的数以及亿以上数的认识作了铺垫。教材分为三段安排教学内容。第一段，教学计数单位“十万”“百万”和“千万”。第二段，教学整万数的含义及读写。第三段，教学亿以内的数位顺序表，确定各数位所对应的名称。 　　二、说教学目标： 　　（根据教材的编写意图和学生认知规律，我确定了以下教学目标。） 　　1、凭借学生的生活和知识经验，使学生在认识个级数的基础上，认识万级的数，认识记数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”，掌握亿以内的数位顺序表，确定各数位所对应的名称；掌握整万数的含义和读、写的方法。 　　2、通过操作、交流等活动，使学生联系生活实际，感受大数目在生活和学习中的价值，增强应用意识，提高应用能力。 　　3、培养学生学习大数目的兴趣和认识大数目的自信心；进一步培养学生的合作、交流的意识和情感。 　　教学重点：掌握亿以内的数位顺序，正确读、写整万数。 　　教学难点：了解整万数的含义，感受大数目的数值。 　　三、说教法和学法 　　由于整万数相对较大，不便以具体形象的实物进行操作，加上学生已经