山东高考二轮总练习：第四单元第2讲课时知能练习.docxVIP

2019 版山东高考二轮总练习：第四单元第 2 讲课时知能练习 注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 无论是单选、多选还是论述题， 最重要的就是看清题意。 在论述题中， 问题大多具有委 婉性， 尤其是历年真题部分， 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要认真阅读题目中提供的有限材料， 明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息， 建议考生答题时用笔将重点勾画出来， 方便反复细读。 只有经过仔细推敲， 揣摩命题老师的意图， 积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 【一】选择题 ( 本大题共 12 小题，每题 5 分，共 60 分) 1、(2018 ·威海月考 ) 新中国的成立， 开启了历史的新纪元。 1949 年春，毛泽东在中共七届二中全会上指出： “中苏关系是密切的兄弟关系”“只要一有机会就要公开发表文告说明这一点” 。以下外交政策表达了这一指导思想的是 () A、“一边倒” B、“打扫干净屋子再请客” C、“另起炉灶” D、和平共处五项原那么 【解析】此题考查了新中国成立之初我国的外交政策， 根据材料 “中苏关系是密切的兄弟关系” 等可以分析出指导思想是 “一边倒”，就是中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边， 使新中国在保障人民革命胜利成果、 捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中， 不致处于孤立地位。此题选 A 项。 【答案】 A 2、(2018 ·湛江调研 ) 据统计，1955 年一年内到中国访问的使者，有来自亚、非、欧、澳、美五大洲的 63 个国家的 417 个代表团，共 4760 人，比 1954 年增加 64%。这一年中国外交出现新局面的主要原因是 () A、“一边倒”政策的实施 B、“求同存异”方针的提出 C、中美关系正常化的实现 D、以联合国为中心的多边外交活动的开展 【解析】材料中的关键信息是“ 1955 年一年”和阐述的和中国进行交往的国家和范围， 遍布五大洲和不同意识形态的国家。 这显然 1955 年万隆会议上中国阐发的“求同存异”方针关系密切。【答案】 B 3、在某次会议中，周恩来致电毛泽东、刘少奇并中共中央：根 据三天会议的情况，朝鲜问题形成僵持局面， 因美国不打算解决问题，法国对朝鲜问题又不发言， 英国也表示不想发言， 但我们并没有失去 解决朝鲜问题的信心。该会议是 () A、日内瓦会议 B、万隆会议 C、不结盟会议 D、联合国大会 【解析】此题可用排除法。因为美、英、法没有参加万隆会议和 不结盟会议，故排除 B 和 C。至于联合国大会，中国在 1971 年才恢 复在联合国的合法席位，而刘少奇在 1969 年就已经蒙冤去世，因此 D 也不可能。只有 1954 年的日内瓦会议才有可能发生题干中所述情 形。 【答案】 A 4、联合国大厦有一幅彩色大型壁画，其主题是“黄金法那么” ：“你不想人家那样对待你，你也不要那样对待别人。 ”我国外交政策最能表达该法那么的是 () A、“一边倒”政策 B、不结盟政策 C、和平共处五项原那么 D、多边外交政策 【解析】此题考查新中国的外交政策。 题干引文表达了国与国之间平等，双方利益是互惠的。和平共处五项原那么内容互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。表达了外交国地位、利益平等，符合题干要求，是 20 世纪 50 年代至今中国一直奉行的政策。 【答案】 C 5、(2017 ·上海单科 ) “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。 ”周恩来说这段话是在 () A、与尼克松会面时 B、与田中角荣会面时 C、出席万隆会议时 D、出席联合国大会时 【解析】解题时扣住中心词“周恩来” 、“共同基础”、“不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立” ，即可知是周恩来在万隆会议上对发展中国家发表演讲时提出的“求同存异”的方针。 【答案】 C 6、右图是当时美国工人为联合国赶制中华人民共和国国旗的情景，它反映出 () A、中国外交取得重大突破 B、中美关系实现正常化 C、中国奉行不结盟政策打破外 交僵局 D、中国开始对外开放 【解析】注意关键语句“为联合国赶制中华人民共和国国旗” ，而 B、C、D三项均与联合国无直接关系， 因此与题意相符的应是 A 项。 【答案】 A 7、(2018 ·苏、锡、常、镇调研 ) “越顶外交”一词出现于 20 世 70 年代，日本媒体将当时世界一大国绕过日本率先访问另一国家的外交举动称为“越顶外交” ，与这一词有关的历史事件是 () A、毛泽东访问苏联B、邓小平访问美国 C、尼克松访问中国 D、周恩来访问印度 【解析】此题考查学生的知识迁移能力。从材料中的时间“ 20 世纪