四年级英语：《unit 1 our school》教案与教学反思part a.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学四年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《Unit 1 Our School》教案与教学反思part A 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第一课时　　教学目标：　　1、能够听、说、认读本课时的主要单词：　　2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：go to the garden . water the flower .　　教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。　　教学难点：let’s do 中有关动作单词的发音和含义。　　教学方法:1、在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时，切忌一一呈现，而应当让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法，自己说出其它几个词组，或者在原有基础上进行想象、发挥，运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配，掌握这一知识点。　　2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其它的情景练习、表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更多的练习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。　　课前准备：本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带　　教学步骤　　1、热身　　教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“work and play ”，让学生跟随录音机说唱。　　2、预习　　通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“what’s in the classroom? a board , two lights , many desks and chairs .”自然过渡到学习学校各课室的名称。　　3、新课呈现　　let’s learn　　（1）教师指着教室问学生：this is our new classroom. do you like our classroom? what’s in the classroom ? 学生做出相应的回答。教师接着问：how many classrooms are there in our school? do you like our schllo? what else can you see in the school ? look! this is a map of our school .接下来教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“it’s on the first floor .”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。　　（2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library 的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream , brother , friend , hungry 。　　（3）游戏　　a、小组比赛。教师出示一张词卡，如graden ，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers , red , colour , trees 等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习let’s do 打下了基础。　　b、教师或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。　　let’s do　　要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。　　4、extension　　设计自己的学校，并谈谈自己的学校。　　unit 1 our school　　let’s learn　　playground garden canteen　　libraryteacher’s office　　【板书设计】　　教学后记：学生能够熟练掌握所学单词,并能听、说、做let’s do。但是还要加强动词water、read、eat、hand in、play的读音。　　第二课时　　教学目标：　　1、能听懂、会说：“this is the teacher’s