2021春人教版八年级数学下册全册完整课件.pptx

21.1 二次根式;学习目标;1、16的平方根是什么?16的算术平方根是什么？　;;;2. a可以是数,也可以是式.;1.下列各式是二次根式吗?;;例3.当x为何值时,下列各式在实数范围内有意义? （1） （2） （3） （4）;x≥2 ;2.已知a.b为实数，且满足 ，你能求出a及a+b 的值吗？ ;;1、什么叫做二次根式？ ;1.判断下列代数式中哪些是二次根式？ ;1;布置作业： 课本第5页习题21.1 (1、7);梳理一下吧;练习1：求下列二次根式中字母的取值范围：;1.二次根式的概念; 1.面积为3的正方形的边长为 ，面积为S的正方形的边长为_____。;你认为所得的各式有哪些共同点？;形如 的式子叫做二次根式.;;二次根式中字母的取值范围;(1) (2);28;29;解：由３－x≥０　　得　x≤３ 　　由｜x｜－４≠０　　得　x≠±４;[归纳总结] (1).确定二次根式中被开方 数所含字母的取值范围是根据二次根 式中被开方数的取值范围列不等式 (或不等式组)求解的． (2). 二次根式中被开方数的条件限制： 二次根式中的被开方数、分式的分母、 零指数幂、负整数指数幂的条件限制．;(3).实际问题中二次根式的条件限 制：在实际问题中求字母的取值 范围要从两个方面来思考，一是 求字母所在的式子有意义时字母 必须满足的条件，二是求字母所 在的实际问题有意义时字母必须 满足的条件．;作业：《基础小练习》1.2题；;谢谢合作; ;课前评测;学习目标;性质探究;性质探究;性质探究;　　填空：;性质探究;综合运用;综合运用;巩固新知;探究新知;拓展提升;当堂检测;1.计算 （1） （2）125 （3）10 （4） 2.化简 1 3.用代数式表示 （1） （2）长: 宽: ;课堂小结;布置作业;再见 感谢观看;第十六章 二次根式 ;知识点一：二次根式定义及有意义的条件 例：下列根式有意义的条件： （1） （2） (3) (4) . 解题思路：二次根式有意义的条件是： 。 解：（1）由x-2 ≥0,得x ≥2 （2）由2a+3 ≥0,得a ≥-1.5 (3）由-a ≥0，得a ≤0 (4) 由a2+1＞0，得a为任意实数;考点一精炼;考点二： 二次根式的性质1 例1（1） （2） （3） 解题思路：先开平方，再平方的结果等于被开放数 解：（1）的被开方数是2，所以结果等于2 （2）的被开方数是 ，所以结果等于 （3）的被开方数是5，所以结果等于20;精练考点2;考点3;精炼3;;精炼考点4;考点5 二次根式除法公式_______________________ 例5、计算 （1） （2） （3） 解题思路：二次根式相除，根指数不变，把被开方数相除 解： ;精炼考点5;考点6最简二次根式的两个条件： (1)__________ (2)______________________ 例 把下列二次根式化成最简二次根式： （1） （2） （3） （4） 解题思路： 1、当被开方数是整数时，将被开方数化成平方数与另一数的积的形式； 2、当被开方数是分数时，将被开方数的分子与分母同时乘以一个适当的数，然后将分母化成一个平方数，然后再进行开平方运算； 3、当被开方数是小数形式时，将被开方数公成分数形式； ;;考点6精炼;二根式考点7：二次根式加减 二次根式加减法则，一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成__________，再将____________的二次根式进行合并。 例：（1） （2） (3) 解题思路： 1、先将不是最简的二次根式化成最简二次