2021用于带式运输机上的单级圆柱齿轮减速器说明书.docx

设计任务书 计算机辅助设计与制造专业 机械设计基础课程设计任务书 设计题目： 设计一用于带式运输机上的单级圆柱齿轮减速器。 已知条件：运输带工作拉力 F；运输带工作速度 v(允许运输带速度误差为± 5% )；滚筒直 径 D；两班制，连续单向运转，载荷轻微冲击；空载起动；工作年限 5 年；环境最高温度 35℃；小批量生产。 原始数据： 题号 运输带工作拉力 (N) 运输带工作速度 (m/s) 卷筒直径 (mm) 备注 1 1100 1.50 250 直齿软齿面 2 1150 1.60 260 斜齿软齿面 3 1200 1.70 270 直齿软齿面 4 1250 1.50 240 斜齿软齿面 5 1300 1.55 250 直齿软齿面 6 1350 1.60 260 斜齿硬齿面 7 1450 1.55 250 直齿硬齿面 8 1500 1.65 260 斜齿硬齿面 9 1500 1.70 280 直齿硬齿面 10 1600 1.80 300 斜齿硬齿面 二 应完成的工作 1. 减速器装配图 1 张； 2. 零件工作图 2 张(从动轴、齿轮) 3. 设计说明书 1 份。 系主任： 教研室主任： 指导教师： 发题日期 年 月 日 完成日期 年 月 日 一．目的： 本课程设计运用所学的《制图》 、《金属工艺学》 、《公差与配合》 、《力学》、 《设计基础》的知识进行一次较全面的设计能力的训练，其基本目的是： 培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力。 培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤。 达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计 资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。 二．要求 : 要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力， 对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设计过程 中必须做到： 随时复习教科书、听课笔记及习题。 及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和 创造性。 认真计算和绘图，保证计算正确和图纸质量。 按预定计划循序完成任务。 三． 设计内容 ： 电动机的选择及运动参数的计算； V 带的传动设计； 齿轮传动的设计； 轴的设计（低速轴） ； 滚动轴承的选择及验算（低速轴） ； 键的选择计算及强度校核（低速轴） ； 联轴器的选择（低速轴） ； 润滑油及润滑方式的选择； 绘制零件的工作图和装配图； （1）绘制零件的工作图； ① 大齿轮的零件图； ②低速轴的零件图； （2）减速器的装配图； 注：零件图包括： （1）尺寸的标注； （2）公差； （3）精度； （4） 技术要求。 装配图包括： （1）尺寸标注（ 2）技术特性（ 3）零件编号 （4）编写零件明细表、标题 栏。 10．编写设计说明书 （1）目录； （2）设计题目：原始数据及工作条件，传动装置简图； （3）设计计算：要有详细的设计步骤及演算过程； （4）对设计后的评价； （5）参考文献资料。 四．设计进程 1． 准备阶段（ 0.5 天） （1） 设计前详细研究和分析设计任务书和指导书，明确设计要求和设计内 容，根据原始数据和工作条件，确定一个较全面合理的设计方案。 （2） 复习有关课程，参考有关资料，对所设计项目进行方案比较选出最优 2．设计计算阶段（ 2~2.5 天） （1） 电动机的选择及传动装置运动参数的计算； （2） V 带的传动设计； （3） 齿轮传动的设计； （4） 轴的设计（低速轴） ； （5） 滚动轴承的选择及验算（低速轴） ； （6） 键的选择计算及强度校核（低速轴） ； （7） 联轴器的选择； （8） 润滑油及润滑方式的选择； （ 9） 减速器的结构设计； 3．绘图阶段（ 6~6.5 天） （1）大齿轮的零件图； （ 2）低速轴的工作图； （ 3）减速器的装配图（高速轴画成齿轮轴） 4．编写设计说明书（ 1 天） 5．答辩或考察阶段（ 0.5 天） 五．注意事项： 1．设计时发现问题，首先应自己考虑，查找资料，提出自己的看法和意见， 与指导教师磋商，不应向指导教师寻求答案。 2． 贯彻三边的设计方法，即边计算、边绘图、边修改的方法。 3．设计时学生必须在规定的教室进行设计，未经批准不得缺席，经常迟到 或旷课者，除按考勤记录外，视情节轻重，影响设计成绩。 已知条件，运输带工作拉力 F＝ 1350kw ，运输带速度 V ＝ 1.6m/s，滚筒直径 D＝260mm， 两班制，连锁单项运转，载荷轻微冲击，空转启动，工作年限 5 年，环境最高温度 35℃ , 小批量生产。 电动机的选择 选择电动机类型： 按工作要求和条件选取 Y 系列一般用途的全封闭自扇冷鼠笼型三相异步电动机。 选 择电动机型号： 电机所需的工作功率为 Pd Pw 其中， Pw