嵌入式-智能家居报告.doc

PAGE PAGE 1 课 程 设 计 课程名称 嵌入式系统课程设计 题目名称 智能家居控制系统 学生学院 自动化学院 专业班级电子信息科学与技术1班 学 号 学生姓名 指导教师 2012年 05 月 24 日 广东工业大学课程设计任务书 题目名称 智能家居控制系统 学生学院 自动化 专业班级 电子信息科学与技术 姓 名 学 号 1.课程设计要求： 团队任务 熟悉实验面板的部件，包括： LED调光 百叶窗控制模块 移动传感模块 亮度传感模块 继电器 外部输入模块，等。 熟悉相关配置软件的使用 熟悉嵌入式编程代码的书写 在上述部件的基础上，构思一个家庭控制场景，利用上述或者外界的其它电子设备（当然，要以实验面板为主体）完成家庭控制的目的。 要求使用实验面板上三种或以上部件 完成相应课程设计报告 课程设计报告需要对整个设计的目标、功能介绍、原理、实现方法、实验结果、总结等 课程设计报告需有控制流程的原理图 课程设计报告中需要明确小组成员每人的任务量和任务内容 2.课程设计的成果： （1）实现家庭控制场景的相应配置文件和AVR源代码 （2）项目报告 发出任务书日期： 年 月 日 指导教师签名： 计划完成日期： 年 月 日 基层教学单位责任人签章： 主管院长签章： 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 12323 1 课程设计目的与要求 5 28436 1.1设计要求 5 28533 2 概述 5 12393 2.1家庭控制场景 5 31285 2.2实现此场景所要包括的功能 5 15881 3 课程设计原理 6 31061 3.1原理 6 13257 4 功能设计及实现 6 32087 4.1灯光亮度调节原理及实现方法 6 15387 4.2室内电器自动开关功能 7 23288 4.3自动报警功能 8 9364 5总结 8 28187 5.1实验结果 8 5025 5.2总体工作时间 9 32040 5.3工作分工 9 20733 6 心得体会 10 20733 7 附录 10 2099 7.1配置的参数图： 10 24220 7.2修改的程序 11 1 课程设计目的与要求 1.1设计要求 团队任务 熟悉实验面板的部件，包括： LED调光、百叶窗控制模块、移动传感模块、亮度传感模块继电器、外部输入模块，等。 熟悉相关配置软件的使用 熟悉嵌入式编程代码的书写 在上述部件的基础上，构思一个家庭控制场景，利用上述或者外界的其它电子设备（当然，要以实验面板为主体）完成家庭控制的目的。 要求使用实验面板上三种或以上部件 完成相应课程设计报告 2 概述 2.1家庭控制场景 在这次课程设计中，为了很好地用到实验开发板所提供的功能，我模拟了这样一个智能家居家庭控制场景：在傍晚的时候，夜幕降临，刚下班的我一打开家的大门，家里的温馨的灯自动打亮，空调自动打开，温馨的轻音乐响起，厨房的电饭煲、微波炉等电器全部打开。为赶公车下班，拖着一身疲惫的我，送来清凉和新鲜的空气和舒适的环境及美味的佳肴。我的精神为之一震，顿时从疲惫的状态走了出来，觉得光线不合心意，还可以进行调节。而在我离开家去上班的时候，家里切换到报警系统。忠心而又可靠的替我守护家园。 2.2实现此场景所要包括的功能 室内灯光亮度调节：根据个人需求，对于外界光线的需求，利用按键进行对室内光线，灯光的亮度调节，分成8个亮度，可以自由的选择灯光的亮度，以调节室内的光线，适应个人的需求。需要关闭时，按下关闭键，就可一键关闭。 家用电器自动开关功能：家用电器用LED灯来代替，程序中它与检测主人回家连接在一起。当主人回到家时，家用电器按需逐渐自动打开（即LED依次序点亮）。 自动报警系统：自动报警系统通过移动探头检测是否外界有人或物进入、移动，一旦检测到有人进入警戒范围内，移动探头就会发出信号，促发警报系统，这里用继电器的开关演示，警报系统会一直发出警报直到主人关闭警报系统。有人在家的话，可以关闭警报系统，睡觉或者外出时开启警报系统以防止被盗或者意外。 3 课程设计原理 3.1原理 利用基于KNX总线协议的ETS4智能家居开发软件，设计出囊括所要实现的智能家居的所有可能性的数据库，然后在此基础上进行二度开发，编写运行数据库里面数据的程序，就好比物流，数据库里面的参数就是货物，程序就是搬运工，两者结合就组成了物流，所以我们可以通过修改以及编写不同运行的程序