群文阅读《聊一聊礼物》.docx

群文阅读：《聊一聊礼物》教学设计 设计理念：以群文阅读的理念，选取课外阅读课文，激发孩子的阅读兴趣，拓宽视野，提高 阅读理解能力，积累语言。 教学目标：1.运用平常上课的阅读方法走进文本，感知文章主要内容。 2?启发学生“礼物”的丰富内涵和重要意义。 3?在感知文章主题和人物形象的基础上积累语言。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们收到过礼物吗？你送过礼物吗？你觉得如何才能合适地送出礼物？说 一说你的经验。（生谈自己的经验） 师：又到了我们和群文约会的时间了，今天，我们就要来《聊一聊礼物》 。“礼物”这个 词，对我们来说并不陌生，想必大家都收过礼物，也送过礼物给别人。可以这么说，人人都 喜欢礼物。今天，我们就来看一看故事中的这些主人公他们都给别人准备了什么礼物。 师：首先请大家阅读第五篇材料《谈礼物》 ，看看在送礼物的时候有哪些需要我们特别 注意的地方，送礼物又有哪些重要的意义？（快速阅读，谈一谈你的理解） 生进行交流。 师：看来，送礼物还真是有很多需要我们特别注意的地方。 接下来，就让我们带着好奇 心，走进文本当中，去看看别人的礼物。 请大家快速阅读文本，在你喜欢或者特别感兴趣的 地方做上记号或批注，并思考下面的问题，填写表格。 问题一：这些文章都在谈“礼物”，可是形式和内容都不相同。哪一篇你比较喜欢？哪 一篇比较感人？哪一篇让你学到很多东西？说一说为什么。 问题二：下面