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- 2021-03-05 发布于广东
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分类与整理教案
教学目标 ：
引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类 的意义。
经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、 表格等）呈现收集的数据。
在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下 的多样性。
教学重、难点：
重点：让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 难点：使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同 的分类方法教学具准备：
学具袋（不同的物品）、作业纸、多媒体课件。 师生互动过程 ：
一 、创设情境，探求新知
1.感知分类。;[从生活引入，创设情境，使学生产生亲切感，激发学习兴趣，培养学
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