专题二 相互作用(讲解部分).pptxVIP

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专题二 相互作用;考点清单;二、常见的三种力 1.重力; 2.弹力 (1)产生条件:物体直接接触;有弹性形变。 (2)常见弹力的方向;注意????弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相 反。 (3)弹力的大小 Ⅰ.弹簧类——胡克定律 内容:实验表明,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长 度x成正比,即F=kx。 k称为弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,符号用N/m表示。 Ⅱ.非弹簧类——依据物体所处的状态求解。 ; ;三、力的合成 1.遵循的规律:力的合成遵循矢量运算法则,即??循平行四边形定则。 2.力的合成:两个共点力F1和F2的大小均不变,它们之间的夹角为θ,其合力 的大小为F合,当夹角θ变化时,合力的取值范围是|F1-F2|≤F合≤F1+F2。 当两个分力F1和F2大小相等,且它们之间的夹角θ=120°时,合力大小等于每 个分力的大小,合力的方向沿两个分力夹角的角平分线。 ;四、力的分解 1.遵循的规律:力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循矢量运算的规律,即 遵循平行四边形定则。 2.分解原则:分解某个力时,一般要根据这个力产生的实际效果进行分解。 3.力的正交分解 将一个力分解为两个相互垂直的分力的方法称为力的正交分解法。力的 正交分解法的优点是借助数学中的直角坐标系对力进行描述,其优点是几 何图形关系简单,容易求解。;考向突破;2.平面与曲面之间的弹力方向,过接触点与平面垂直。如果曲面为圆弧面, 弹力的方向在接触点与圆心的连线上。 例如A所受弹力方向在P、O的连线上。(P为接触点,O为圆心);3.曲面与曲面之间的弹力方向,过接触点垂直于两曲面的公切面。如果两 曲面为圆弧面,弹力的方向在两圆心的连线上。 例如A所受的弹力方向在两圆心O1、O2的连线上。 ?;4.点与平面之间的弹力方向,过点与平面垂直。 例如A所受两墙面的弹力N1和N2的方向如图所示。;5.点与曲面之间的弹力方向,过点垂直于曲面的切面,如果曲面为圆弧面,弹 力方向在接触点与圆心的连线上。 例如放在半球形碗中的杆C处所受弹力方向在C、O的连线上。 ? 6.点与杆之间的弹力方向,过点垂直于杆。 如上图杆D处所受弹力方向过D点垂直于杆。 ;7.绳子的弹力方向沿绳并指向绳收缩的方向。 例如绳子对物块与天花板的弹力分别为T1、T2,方向如图所示。 8.弹簧弹力的方向是沿弹簧并与弹簧的形变方向相反。 例如A物块所受弹簧的弹力N的方向如图所示。 ? ;例1 画出图中静止的各球或杆受到的弹力。 ? ? ?;解题导引;答案 如图所示;例2 如图所示,固定的木板与竖直墙面的夹角为θ,重为G的物块静止在木 板与墙面之间,不计一切摩擦,则?(  ) ? A.物块对木板的压力大小为? B.物块对木板的压力大小为G cos θ C.物块对墙面的压力大小为G tan θ D.物块对墙面的压力大小为G sin θ cos θ;答案????A;二、对静摩擦力的判定 相对运动趋势不如相对运动直观,具有很强的隐蔽性,所以静摩擦力的判定 较困难,为此总结了下面几种常用的判定方法。 1.“假设法”和“反推法”;例3 如图所示,物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动, 关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是?????(  ) ? A.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相同 B.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相反 C.甲、乙两图中物体A均不受摩擦力 D.甲图中物体A不受摩擦力,乙图中物体A受摩擦力,方向和F相同;解析 用假设法分析:甲图中,假设A受摩擦力,与A做匀速运动在水平方向 合力为零不符,所以A不受摩擦力;乙图中,假设A不受摩擦力,A将相对B沿斜 面向下运动,从而知A应受沿F方向的摩擦力。正确选项是D。;2.根据“物体的运动状态”来判定 此法关键是先明确物体的运动状态(即加速度的方向),再利用牛顿第二定 律(F=ma)确定合力,然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向。;例4 如图,物体B叠放在物体A上,水平地面光滑,外力F作用于物体A上,使 它们一起运动,试分析两物体受到的静摩擦力的方向。 ? 解题导引 ? ;解析 由于水平地面光滑,则物体A与B在外力F的作用下一起向右加速运 动。因为物体B在水平方向有向右的加速度,故必受A对它的水平向右的静 摩擦力,根据牛顿第三定律,物体A受到物体B对它的水平向左的静摩擦力, 如图所示。 ? ;3.利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判定 此法关键是抓住“力是成对出现的”,先确定受力较少的物体受到的静摩 擦力的方向,再确定另一物体受到的静摩擦力的方向。 例4中,先分析出受力较少的B受到A水平向右的静摩擦力,再由牛顿第三定 律确定A受到B水平向左的静摩擦力。 三、“形同质异”

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资深注册安全工程,公路、市政、铁路、水利一级建造师,试验检测工程师,具有20多年职业健康安全、环境管理体系认证经验,安全标准化、双重预防体系管理经验和能力。

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