网络对青少年的危害.docx

网络安全讲座 同学们大家上午好， 学校让我给大家讲一讲网络知识安全， 下面我就给大家简单 的讲一讲。 网络的危害性 1、角色的混乱 很多学生过度地沉溺于网络中虚拟的角色， 容易迷失真实的自我， 将网络上 的规则带到现实生活中， 造成角色的混乱。（这里有一个事例， 说一个 16 岁的学 生和他的同学在网吧玩同一种用刀杀人网络游戏， 由于游戏技术不好， 经常被他 那个同学冷嘲热讽， 那学生在游戏里面杀红了眼， 当时就火冒三丈， 找来一把刀 砍进了同学的胸口， 导致他同学当场死亡， 而他自己还沉迷在游戏里， 直到警察 来了，他才惊醒：“我是不是杀人了，会不会坐牢啊？”从这个事例里我们就可 以看出， 这个学生沉迷在包里游戏的世界里， 已经失去了理智， 分不清虚拟网络 和现实社会了。 2、道德感的弱化 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受 到异化思想的冲击。 网络既是一个信息的宝库， 也是一个信息的垃圾场， 各种信 息混杂，包罗万象，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络 虚拟世界里人际关系的随心所欲， 无须承担责任和免遭惩罚的特点， 养成了自我 中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质 下降、道德观念淡化。 3、对周围人事的不信任和紧张的人际关系 在网络这个虚拟世界里， 人人都以虚假的身份出现， 尽管很多时候， 你可以 大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下， 网络人际关系很少有真实可言， 时时充斥着不信任感， 人际关系紧张。 特别是对 于性格内向 的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在 网下 变得更加内向和自我闭锁。 4、学习的挫折 目前我们的主要身份是学生， 学生的主要职责是学习， 如果你把大量的时间， 精力放到上网玩游戏上， 迷恋网络而无心学习， 学习成绩肯定是不理想的。 我总 记得我们学校徐老师的话， 她是徐道人，她说她那徐道开了一家网吧， 一到放学， 网吧里面就挤满了学生，玩游戏，没几个人能安心学习，最近几年，那徐道都没 几个学生能考到一个好大学，那网吧害了徐道一代的学生啊。 5、健康的损害 对互联网是一个虚拟世界，网络性格最大的特征是 孤独、紧张、恐惧、冷 漠和非社会化 。长期处在这样一个虚拟的世界容易使人的性格脱离现实社会而 产生异化， 孤僻。同时学生又处于生长发育的旺盛期， 长时间呆在电脑前的幅射 和高度紧张， 会损害各种人体机能， 导致身体素质下降。 我知道六年级就有几个 同学，都坐到第一排了还是看不清黑板， 什么原因呢， 就是长时间盯着电脑屏幕 导致视力下降。 关于如何正确利用网络，我给大家提几点建议： （一）规范上网行为，文明上网、文明聊天、远离垃圾信息。 （二） 明确上网目的 小学生好奇心强，他们玩电脑、上网主要目的还是为了玩电脑游戏， 与人聊 天。如果只把电脑当作玩耍工具、聊天工具，太浪费资源了。因此，学生要明确 上网目的，有目的去上网。例如：马上就是国庆节了，同学们可以上网搜集国庆 节的文字信息，图片信息等，加以整理。这样，可以大大的丰富同学的课外知识。 （三） 多上优秀网站 小学生上网最初带有很大的随意性、 盲目性，因此我在这里向学生推荐几个 优秀少年儿童网站，例如：中国少年雏鹰网、中少在线，小学生作文网、中青网 等里面的内容很适合我们小学生浏览。 最后希望同学们应从事物的两面性来认识网络， 充分利用有利的一方面，尽 量避免有害的一方面对我们的侵害， 正确认识网络，正确利用网络，充分利用网 络，使网络为我们的学习、工作和生活服务。