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青年友谊圆舞曲;一、 1、发声练习（断音和连音练习）;2 、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）;3、欣赏《青年友谊圆舞曲》，
学习音乐知识——圆舞曲。;二、 1、导入:;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/
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地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ; 1、学唱谱：
（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。
（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，
五、 六两句有小的变化。
（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。
? 2、学唱词：
（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。
（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。
? 3、表演唱：
（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长
（2）加打击乐进行演唱。
? ;;歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 ; 这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共六个乐句。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。 ; 希望对您的工作和学习有所帮助！
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