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引言我国的音乐治疗起步较晚年美国音乐治疗博士刘邦瑞到中央音乐学院讲学第一次把音乐治疗介绍到国内这是我国音乐治疗的启蒙年中国音乐治疗学会在北京成立标志着音乐治疗在中国正式开始发展音乐治疗在儿童孤独症中的应用大概分为三个学派心理动力学派行为学派创造性音乐治疗学派作为音乐和治疗的结合体音乐治疗是艺术又是科学而且也是人际关系的过程作为艺术他是一种主观的个性的创造性的和审美的作为科学他又是客观的共性的可重复性的科学的作为人际互动关系的过程他又强调共情亲密沟通交流相互影响以及角色关系音乐治疗同时作为艺术科学
引言
我国的音乐治疗起步较晚 , 1979 年美国音乐治疗博士刘邦瑞到中央音乐 学院讲学 ,第一次把音乐治疗介绍到国内 ,这是我国音乐治疗的启蒙。 1989年中 国音乐治疗学会在北京成立， 标志着音乐治疗在中国正式开始发展。 音乐治疗 在儿童孤独症中的应用大概分为三个学派：心理动力学派 (Psychodynamic Music Therapy)、行为学派 (Behavioural Music Therapy)、创造性音乐治疗学派 (Creative Music Therapy)。
作为音乐和治疗的结合体， 音乐治疗是艺术， 又是科学， 而且也是人际关 系的过程。作为艺术，他是一种主观的、个性的
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