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提升小学语文阅读教学有效性的策略研究 作者：袁学锋 来源：《读与写·教师版》2019年第01期
????????摘要：在小学各学科教学过程中，语文科目的阅读与理解的教学可以更好的提高同学们的文化深度和广度。阅读教学作为小学语文工作的核心，其重要性体现在阅读培养的能力贯穿学习的整个过程、所有阶段。本文以小学语文教学尤其是阅读理解教学过程中出现的一些问题和现象为切入点，研究有力提升小学语文中阅读与理解教学的方法。
????????关键词：小学语文;阅读教学;有效性策略
????????中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0067-
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