2020年吉林省名校调研(省命题A卷)中考数学二模试卷 (解析版).docVIP

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  • 2021-03-06 发布于广东
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2020年吉林省名校调研(省命题A卷)中考数学二模试卷 (解析版).doc

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 2020年中考数学二模试卷 一、选择题 1.下列各点中,在反比例函数y=的图象上的是(  ) A.(2,3) B.(2,﹣3) C.(﹣2,3) D.(﹣3,2) 2.下列方程中,有两个不相等的实数根的是(  ) A.x2=0 B.x﹣3=0 C.x2﹣5=0 D.x2+2=0 3.由4个完全相同的小正方体组成的立体图形如图所示,则该立体图形的俯视图是(  ) A. B. C. D. 4.将抛物线y=2x2﹣1先向左平移1个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到的抛物线的顶点坐标为(  ) A.(0,﹣1) B.(1,1) C.(﹣1,﹣3) D.(﹣1,1) 5.如图,OA、OB是⊙O的半径,C是上一点,连接AC、BC.若∠AOB=128°,则∠ACB的大小为(  ) A.126° B.116° C.108° D.106° 6.西周时期,丞相周公旦设置过一种通过测定日影长度来确定时间的仪器,称为圭表,如图是一个根据长春的地理位置设计的圭表,其中,立柱AC的高为am,已知冬至时长春的正午光入射角∠ABC约为23°,则立柱根部与圭表的冬至线的距离(距BC的长)约为(  ) A.m B.asin23°m C.m D.atan23°m 二、填空题(每小题3分,共24分) 7.计算:6?cos60°﹣(﹣1)0=   . 8.设m是一元二次方程x2﹣x﹣2019=0的一个根,则m2﹣m+1的值为   . 9.如图.E是正方形ABCD的边DC上一点.连接AE.将AE绕若点A顺时针旋转90°得到AF.连接EF、BF.若AB=3,DE=1,则EF的长为   . 10.如图,在平面直角坐标系中,点A(2,4)和点B(n,2)在反比例函数的图象上,过点A作AC⊥x轴于点C,连接AB、BC,则△ABC的面积为   . 11.如图,AB∥CD∥EF.若AD:AF=3:5,BC=6,则CE的长为   . 12.如图,一位同学通过调整自己的位置,设法使三角板DEF的斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上,已知两条边DE=0.4m,EF=0.2m,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,则树高AB为   m. 13.如图,OA、OB是⊙O的半径,连接AB并延长到点C,连接OC,若∠AOC=80°,∠C=40°,⊙O的半径为2,则的长为   (结果保留π). 14.如图,抛物线y=(x+2)2﹣1与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,作直线AC.动点P是线段AC上一点,过点P作x轴的垂线交该抛物线于点Q,则线段PQ长的最大值为   . 三、解答题(每小题5分,共20分) 15.计算:sin60°+×﹣tan60°. 16.2019年11月1日5G商用套餐正式上线,某移动营业厅为了吸引用户,设计了A、B两个可以自由转动的转盘(如图).A转盘被等分为2个扇,分别为红色和黄色;B转盘被等分为3个扇形,分别为黄色、红色、蓝色.指针固定不动,营业厅规定,每位5G新用户可分别转动两个转盘各一次,转盘停止后,若指针所指区域颜色相同,则该用户可免费领取100G通用流量(若指针停在分割线上,则重转).小王办理5G业务获得一次转转盘的机会,求他能免费领取100G通用流量的概率. 17.小明同学解一元二次方程x2﹣2x﹣2=0的过程如下: 解:x2﹣2x=2,第一步; x2﹣2x+1=2,第二步; (x﹣1)2=2,第三步; x﹣1=±,第四步; x1=1+,x2=1﹣,第五步. (1)小明解方程的方法是   ,他的求解过程从第   步开始出现错误; (2)请用小明的方法完成这个方程的正确解题过程. 18.某公司去年4月的营业额为2800万元,由于改进销售方式,营业额连月上升,6月营业额达到3388万元,假设该公司5月、6月营业额的月平均增长率相同,求月平均增长率. 四、解答题(每小题7分,共28分) 19.如图是由边长相等的小正方形组成的网格,点A、B均在格点上. (1)在网格中,用无刻度的直尺画等腰直角三角形ACB.使∠ACB=90; (2)在(1)的条件下,点D在AC上(点D可以不在格点上).在网格中,用无刻度的直尺画出∠CBD,使tan∠CBD=. 20.某单位为了创建城市文明单位,准备在单位的墙外开辟一处矩形的地进行绿化,其中边靠墙,且墙长为20m,除墙体外三面要用栅栏围起来,计划用栅栏50m,设AB的长为xm,矩形的面积为ym2. (1)求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围; (2)

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