2021-2021学年九年级下学期数学备课组工作总结及汇总.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021-2021学年九年级下学期数学备课组工作总结及汇总 2021-2021学年九年级下学期数学备课组工作总结及汇总  20xx上半年九年级下学期数学备课组工作总结工作总结数学学期九年级上半年  一学期以来，我们九年级数学备课组教师齐心协力，构成了你帮我助的良好氛围，在课改理念的指导下，紧跟中考的指挥棒，全组教师坚持对历年中考卷的分析，并积极参加学校展开的各种教研活动，努力完善和改进教学方法和手段，适应合作、交换、探究的学习模式，提升学生的整体水平，在中考中取得了较好的成绩。  一、 加强组内团结，坚持集体备课。  作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和掌控能力。而且作为一个备课组集体，应当是集体聪明的体现，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟习教材，把握重点，发现题目。在集体备课时，由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对题目，大家讨论，最后得出一个科学的结论。这样备课，体现了群策群力，所以我们的每节课都是集体聪明的结晶。除备每节课之外，我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的题目，有学科知识方面比如那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取他人的优点补自己的不足，不断地服务于我们的教学。  二、多听课，多评课，进步教师课堂教学效力。  古人云：它山之石，可以攻玉。仰仗本身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交换与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每次教研活动，不论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真掌控，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。进步了教师课堂教学效力。  三，进行提优补差，捉住两头促中间，重视学生的全面发展。  应当说我们这一届学生生源还是比较好的，但我们所能考虑的只能是，如何在这一届同学身上发掘潜力，不但要培养出更多的尖子生，而且还要尽可能的减少差生的比例。因此，我们备课组的教师总是利用一切空余时间给学生补课，辅导差生，尽最大的努力去进步优秀和及格率，在几次测试中，两项数据都得到了很大的进步。  四、 在课余时间经常交换教学经验、体会。  除每次的备课组活动，平时我们在教学中有甚么好的方法、点子，有甚么疑问的题目都会及时地在办公室进行交换。实在备课组的活动不一定都是要统逐一个时间坐在一起讨论，任甚么时候间只要大家有想法都可以进行交换。  五、 适当推动教学进度，加强适应性练习。  应当说本届初三的教学进度在初一，初二的时候就已开始调剂了，到初三以后，整个进度上的上风一下字就体现出来了。那末如何把进度上的上风转变成成绩上的上风呢？我们备课组根据其他学校的经验最后选择做中考卷，特别是做定西市历年数学中考试题，科任教师找空闲时间研究，将知识点和题型归纳、梳理，教师把握了命题特点、考核知识点、命题热门和命题趋势，以便在温习中做到有的放矢，不走弯路。  延伸阅读：  九年级下学期家长会发言稿  今天家长会的主题，一是向你们汇报一下我校三年以来取得优秀教学成绩和辉煌中招成绩的原因。二是和你们探讨今后孩子的教育问题，特别是毕业班的孩子应当注意的一些问题，给你们一些建议和要求。  我校取得的成绩：  1．xxx年中招考试xxx人考入重点高中，升学率居新密市前列  2．xxx年中招考试xxx人考入重点高，升学人数和升学率均居新密市第一。  3．xxx年中招考试xxx人被保送，xxx人上重点高中录取线升学率据市前列。  成绩取得的原因：  1、七、八年级成绩的取得一方面靠的是老师不断学习，20xx年年我校教师先后去南京东卢中学、江苏洋思中学、焦作永威中学学习他们的先进教学理念，这些学习极大的提高了我校教师的教学水平，为提高教学质量做好了师资准备。另一方面双定教学模式的实施是我校教育质量提高的关键，双定教学模式的优势首先是集中学科组所有教师的智慧，其次精选各种有代表性的习题，符合我们学生的特点，再次学校投资3万多元建成校园网和最新最全的学习资料图书室，让老师能在第一时间内得到最新的学科信息，从而编写好优质学案，最后还有教师经常外出采购试卷，吸取其他学校的优秀教学成果。  2、九年级中招成绩的辉煌靠的是：  A、全体九年级教师团结合作、共同研讨。  B、各科老师科学分析河南中招趋势，恰当选取中考复习资料。  C、全体老师严格要求细致辅导。  D、第二学期有效的学习方法