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教学设计
桃源县寺坪中学小学部——李曼丽
教材分析:
本课选自小学科学三年级上册第四单元第四课的前两个活动。教材是在学生 已有的日常生活经验基础上,安排了“观察物体的浮与沉”“感知浮力”两项活 动。目的是引导学生认识浮沉现象,感知浮力的存在。意识到科学要用实验来验 证,要尊重事实,尊重数据。本课的重点是让学生知道沉在水中的物体也会受到 水的浮力。
活动 1,观察物体的浮与沉。
出示观察的物体,要求学生先进行预测,分类。通过实验来验证自己的预测 结果正确与???。实验时,强调操作规范,认真观察实验现象,及时做好实验记录。 实验结束,教师提示学生检查原来预测及依据是否正确,根据现在的实验结果有 什
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