六年级语文：学与问(教案).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 学与问(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得“知识是学来的，也是问来的”，“只有在学中问，在问中学，才能求得真知”的道理，引导学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。　　2、了解议论文的一般知识以及举例论证的方法。　　重点难点　　1、理解“多问”与“勤学”的关系。　　2、体会引用事例进行说理的写作方法。　　教学准备课件　　教学时间一课时　　教学过程：　　课前活动：（出示几句关于勤学好问的名言）老师这里有几句名言，请同学们轻声读一读。（生齐读）　　指名说是关于什么的？学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。　　学而不思则罔(wáng)，思而不学则殆(dài)。　　敏而好学，不耻下问。　　只有在学中问，在问中学，才能求得真知。　　一、板书导入　　今天，我们学习的一篇文章就是关于这个话题的。（板书：学与问）齐读课题。　　二、检测自学情况　　师：课前，同学们已经认真地去预习了，接下来老师就来考考你们。　　1、出示生字词，解决阅读中的障碍。　　钥匙殿堂不懈追求瞬息万变哥白尼沈括相辅相成翱翔　　①开火车读，相机正音。（钥匙的“匙”读轻声）　　②释词　　懈：松懈。　　哥白尼：杰出的天文学家哥白尼是波兰人。他从小热爱科学，大学读书时萌发了地球是运动的思想。20多岁去意大利留学，攻读数学、天文学、法律学、哲学和医学，并获得博士学位。他的大部分时间是潜心于天文学的观察和研究，不论寒暑，每天，都用自己制造的天文仪器来观测、计算、研究，30年如一日。根据丰富的观测资料和细致的计算研究，写出了划时代的巨著〈天体运行论〉。哥白尼的“日心说”，第一次冲破了人类对宇宙的认识。　　沈括：北宋著名科学家，在天文、历法、数学、物理、地学、生物、化学、医药、水利、兵工、治金、建筑、文史、乐律等多学科领域，都有很高造诣。著作有《梦溪笔谈》。　　③字形：瞬（容易写成日字旁）　　④齐读词语　　2、自由读课文。思考：这篇课文给我们讲了一个什么道理？又是怎样把这个道理说清楚的？　　①师生交流：先写学与问的重要性。再用两个具体事例来说明问在探索奥秘、取得新知中的作用。最后总结全文，提出只有养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主人。（板书：勤学好问）　　②追问：哪两个事例？　　生说，师板书：哥白尼沈括　　③过渡：文章的作者主要讲了“问”，那为什么要问呢？谁来读读这句话？（出示：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。）　　指名读，说说你读懂了什么？（问很重要）　　师：同学们，我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。问就显得更加重要。读——（出示：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。）　　3、知道了“问”有这么重要，那我们又该“怎样问”呢？　　三、精读2-4小节　　下面，就请同学们去细细地读一读2-4小节，他们是怎么学，怎么问的呢？可以在给你感受深的地方写上批注。　　1、生默读，师巡视。　　2、交流　　（一）哥白尼　　①师：谁来谈谈哥白尼是怎么问的？　　生说（说说你读懂了什么，你从哪里读懂的？）　　出示：波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。　　②你从这段中的哪些词句感受到哥白尼好奇、好问的？　　（小时候就喜欢问、经常缠着、世界、问这问那、省略号）　　（相机读句子，注意读出哥白尼的好奇、好问。指