中日韩美四国高中生生活意识比较研究课题报告.pdfVIP

中日韩美四国高中生生活意识比较研究课题报告 为了解多元文化背景下青少年的成长， 比较不同文化环境下青少 年的生活、学习状况，了解他们价值观形成的原因及发展趋势， 自2005 年 11月起，中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开 发院及美国的一家社会调查公司共同实施了中日韩美四国 “高中生生 活意识比较 ”课题研究。该课题历时一年多，共调查了四个国家 156 所学校的 7304名高中学生。其中，中国调查了北京、上海、广州、四 川、陕西、黑龙江六省市 72所学校，共 3240名高中及中专生；日本调 查了长野县、 爱知县、静冈县等 12个地区 12所学校，共 1342名高中生； 韩国调查了江原、 光州、釜山等 15个地区 60所学校，共 1714名高中生； 美国调查了北卡罗来纳州等 12个地区 12所学校，共 1008名高中学生。 在研究中我们获得了一些有价值的数据和结论， 这对于人们了解各国 高中生的生活现状，研究当代青少年的现状具有一定的参考价值。 研究发现，在自我意识方面，四国高中生中，美国高中生对自己 最满意，其次是中国高中生，韩国、日本高中生对自己不太满意。同 样，美国、中国高中生的幸福感也要高于韩、日高中生。多数高中生 很关注自己的容貌，尤以韩国、中国、日本三个亚洲国家为甚，美国 高中生对相貌的关注较低些。 在人生观方面， 多数高中生具有较高的人生目标和积极的生活态 度，大多数人不想有了钱就悠闲度日， 这可能与当代青少年生活在充 满机遇与挑战的时代有密切关系。 这样的大环境使他们对未来生活充 满憧憬，也给他们带来更多信心和希望。比较而言，中国高中生生活 态度更积极， 更具有集体主义倾向， 但在对待生活的自主意识方面不 如另外三国学生， “不管别人怎幺想，自己要按自己的方式生活 ”的韩 国高中生最多，中国高中生最低。 在学业和行为规范方面， 四个国家的学生都非常看重学习成绩及 未来出路，其中中国学生竞争压力更大，好好学习，考入大学获得高 文凭是他们的主要目标。 相比之下， 日本高中生竞争压力最低。 此外， 和其他三国相比，中国高中生对学校的行为规范最认可。 在同伴交往方面，中国高中生更注重朋友间的精神交流，美国、 韩国、日本高中生则把与同伴快乐玩耍作为重要标准。另外，亚洲三 国的学生在交友时也经常和伙伴讨论学习， 美国学生则更愿意和伙伴 一起 “做感兴趣的事 ”、 “旅游 ”、 “谈论异性朋友 ”、 “去朋友家过夜 ”等。 在亲子关系方面， 多数父母望子成龙，对子女期望较高，且母亲 期望要明显高于父亲。比较而言，中国父母很少表扬孩子，和孩子沟 通也最少，很少把孩子当大人看待。因此，中国高中生和父母在一起 感到很快乐的比例也最低，有了烦恼也不愿找父母倾诉。 在生活环境方面， 高中生们对家庭事务最关心， 家和朋友聚会场 所是四国高中生最喜欢的生活场所。 此外， 中国高中生的主人翁意识 最强，远远超出四个国家的评价水平。 在流行文化和休闲活动方面， 日本和韩国高中生对流行文化最为 关心，中国学生关心比例不高，其中韩国高中生最关心计算机、上网 和电子游戏。 在对其他国家的印象方面， 中国高中生对美国和韩国的传媒文化 最了解，看过日本动画片的人较多，最想到美国留学。中国高中生对 韩国人评价最高，认为韩国人最亲切、最彬彬有礼、最重人情，认为 美国人更善于表达自己的意见，思维更活跃，而日本人、韩国人更勤 奋，办事更遵守规则。美国高中生对中国人评价最高，认为中国人心 胸宽大、忍耐力强、性格开朗，勤奋且遵守规则。但韩国高中生对中 国人评价较低