北师大版八年级数学下册教学课件4.2.1公因式是单项式的提公因式法.pptVIP

本课结束 本课结束 * 第四章因式分解 八年级数学北师版·下册 4.2.1公因式是单项式的提公因式法 授课人：XXXX 教学目标 1.能准确地找出各项的公因式，并注意各种变形的符号问题；（重点） 2.能简单运用提公因式法进行因式分解.（难点） 新课引入 问题引入 问题1：多项式ma+mb+mc有哪几项？ 问题2：每一项的因式都分别有哪些？ 问题3：这些项中有没有公共的因式，若有，公共的因 式是什么？ ma, mb, mc 依次为m, a和m, b和m, c 有，为m 问题4：请说出多项式ab2-2a2b中各项的公共的因式. a, b, ab 新知探究 相同因式p 这个多项式有什么特点？ pa+pb+pc 我们把多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式. 确定公因式 一 新知探究 例1 找 3x 2 – 6 xy 的公因式. 系数：最大公约数 3 字母：相同的字母 x 所以公因式是3x. 指数：相同字母的最低次幂 1 典例精析 新知探究 正确找出多项式各项公因式的关键是： 1.定系数：公因式的系数是多项式各项系数的最大公 约数. 2.定字母：字母取多项式各项中都含有的相同的字母. 3.定指数：相同字母的指数取各项中最小的一个，即 字母最低次幂. 要点归纳 新知探究 写出下列多项式的公因式. （1）x-x2； （2）abc+2a； （3）abc-b2+2ab； （4）a2+ax2； 练一练 x a b a 新知探究 提公因式法 一般地，如果多项式的各项含有公因式，可以把这个公因式提取出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种因式分解的方法叫做提公因式法. ( a+b+c ) pa+ pb +pc p = 概念学习 新知探究 8a3b2 + 12ab3c； 例2 分解因式： 分析：提公因式法步骤（分两步） 第一步:找出公因式；第二步:提取公因式 ，即将多项式化为两个因式的乘积. 解：8a3b2 + 12ab3c =4ab2 ·2a2+4ab2 ·3bc =4ab2(2a2+3bc)； 如果提出公因式4ab,另一个因式是否还有公式？ 另一个因式将是2a2b+3b2c, 它还有公因式是b. 新知探究 思考：以下是三位同学对多项式2x2+4x分解因式的结果： （1）2x2+4x = 2(x2+2x)； （2）2x2+4x = x(2x+4)； （3） 2x2+4x = 2x(x+2). 第几位同学的结果是正确的？ 用提公因式法分解因式应注意哪些问题呢？ 做乘法运算来检验易得第3位同学的结果是正确的. 新知探究 因式分解：12x2y+18xy2. 解：原式 =3xy(4x + 6y). 错误 公因式没有提尽，还可以提出公因式2 注意：公因式要提尽. 正确解：原式=6xy(2x+3y). 问题1：小明的解法有误吗？ 易错分析 新知探究 当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1. 错误 注意：某项提出莫漏1. 解：原式 =x(3x-6y). 因式分解：3x2 - 6xy+x. 正确解：原式=3x·x-6y·x+1·x =x(3x-6y+1) 问题2：小亮的解法有误吗？ 新知探究 提出负号时括号里的项没变号 错误 因式分解： - x2+xy-xz. 解：原式= - x(x+y-z). 注意：首项有负常提负. 正确解：原式= - (x2-xy+xz) =- x(x-y+z) 问题3：小华的解法有误吗？ 新知探究 例3 分解下列因式： 解：(1) 3x+ x3 =x ·3+x·x2 =x(3+x2)； (2) 7x3－ 21x2 =7x2·x －7x2·3 =7x2(x－3)； 新知探究 (4)－24x3+ 12x2－28x =－(24x3 －12x2+28x) =－(4x·6x2 －4x·3x+4x·7) =－4x(6x2 －3x+7). (3)8a3b2 －12ab3c+ab =ab·8a2b－ ab·12b2c +ab·1 = ab(8a2b－12b2c+1)； 新知探究 例4 已知a＋b＝7，ab＝4，求a2b＋ab2的值． ∴a2