云南省2015年《教育教学知识与能力》归纳：班级管理考试题-文档.docx

省 2015 年《教育教学知识与能力》归纳：班级管理考试题 一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、We all can’t why she married a man like this． A．reason out B．figure out C．make believe D．take in 2、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是。 A．《学记》 B．《礼记》 C．《史记》 D．《左传》 3、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是 （ ） A．尊重需要 B．归属需要 C．生存需要 D．自我实现的需要 4、课外活动的基础是 。 A．校园设施 B．教师引导 C．学生兴趣 D．个人活动 5、学习的意义表现在 A．促进心理的成熟与发展 B．获得好的成绩 C．适应社会发展 D．个体生活的需要 6、《资治通鉴》成书于： A．西汉 B．东汉 C．北宋 D．南宋 7、《中华人民国职业教育法》颁布的时间是（ ） A．1986 年 4 月 12 日 B．1993 年 10 月 31 日 C．1995 年 3 月 18 日 D．1996 年 5 月 15 日 8、在思维的发展阶段中，个体的思维具有化性、可逆性、守恒性的特性出现在。 A．感知－动作阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 9、美育最高层次的任务是培养 的能力。 A．感受美 B．鉴赏美 C．欣赏美 D．创造美 10、根据维纳的成败归因理论，属于稳定的在原因的是 。 A．能力 B．努力 C．任务 D．运气 11、在众多的教育目的论中，对我国教育产生巨大影响的是 A．社会本位论 B．个人本位论 C．教育无目的论 D．马克思关于人的全面发展演说 12、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法? A．教育教学督导委员会 B．互访 C．家长会 D．家长委员会 13、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是 。 A．制定课程标准 B．制订教学计划 C．课程设计 D．明确培养目标 14、根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的。 A．未成年公民 B．社会公民 C．普通受教育者 D．青少年儿童 15、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有效果律、练习律和。 A．准备律 B．刺激律 C．失败一成功律 D．成功一成功律 E．重视个别差异 16、《中华人民务教育法》颁布于 A．1951 年 B．1958 年 C．1985 年 D．1986 年 17、教师不直接将学习容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是 A．场依存型 B．场独立型 C．冲动型 D．沉思型 18、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为 A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟练 19、一份试卷的题量应使中等水平的学生（ ） A．在规定的时间做完 B．在规定时间的 90％做完 C．在规定时间的 80％做完 D．在规定时间的 70％做完 20、教学大纲一般由说明部分和构成。 A．本文部分 B．目录部分 C．后记部分 D．序言 E．重视个别差异 21、校园文化的核心是 A．升华 B．补偿 C．退行 D．转移 22、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的。 A．遗传性 B．自然性 C．目的性 D．获得性 23、提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主“自然适应性”原则的教育家是 。 A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意， 至少有 1 个错项。） 1、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于 A．依从 B．认同 C．化 D．坚定 2、移情的动机因素是 。 A．道德认知 B．道德体验 C．亲社会价值取 f 3、青年期驱力是学生学习的主要动机。 A．认知驱力 B．自我提高驱力 C．附属驱力 D．社会发展的驱力 E．学习驱力 4、煤气中毒是下列何种物质引起的? A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．一氧化氮 D．二氧化氮 5、夸美纽斯指出“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西