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青年教师阅读大赛心得体会范文 回顾整导语：今年我有幸参加了学校的青年教师阅读比赛。 回顾整 个比赛，我受益匪浅。对于我个人而言，这次不仅仅是一次比赛， 是一次难能可贵的学习经历。 从某种意义上讲，这次经历比这次 得奖更加重要，更加宝贵。 XX年6月9日 11日，广东教育学会在广州暨南大学邵 逸夫礼堂举办的第九届青年教师阅读大赛。 我们大亚湾有6个人 同行。对于本次学习，我总结如下： 1、 参赛的老师普遍注重学生书写习惯（包括坐姿） 。 如注意3个一（一寸、一尺、一拳头），腰挺直，某某同学 写得字非常工整等等激励学生。 我觉得这个在省委会都重视的问 题已是现阶段中小学生的普遍现象，大部分学生不论年级高低， 坐姿歪歪斜斜，不然就是脸蛋贴作业本，像要吃掉作业本一般； 字的书写结构也毫无章法，没有一定的顺序， 随意乱拼，如写口 字，同学们的笔顺是：竖、横折横。最后一横不仅是跟横折共一 笔，更牛的是从右往左写。 当然这与幼儿园教育关系较密切， 但 作为小学教师的我们，纠正学生的书写习惯我们责无旁贷。 2、 教师注重对学生的评价语言。 从评价语言中可以看出教师的文化底蕴和功底， 有些老师的 评价能结合学生的回答和课文的关联而体现得及时且中肯、 精确 到位。如“读出了飞蛾的求生意志”、 “某某同学不仅仅耳朵在 听，而且是心也在听。想得真多啊，一下子说出那么多！老师同 意你的想法。读得很自豪、很