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皮影戏教案 教学内容 ： 《皮影戏》属于“造型·表现”领域。在《剪纸》学习剪刻方法的基础上，将平面的 剪纸制成会活动的影偶， 主要是做皮影、 演皮影。 中国皮影戏被联合国教科文组织列入 “人类非物质文化遗产代表作名录” ，本课通过欣赏皮影表演现场图、皮影人偶图片、传统皮影 制作步骤图等等，让学生掌握皮影戏在表现内容、 色彩、 形式上的特色，能理解和运用视觉 语言，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生 的民族自豪感。 新的美术课程标准， 对弘扬优秀的中华传统文化、 民族民间文化给予了高度 的重视，并作为一种对立统一的关系与多元文化观相提并论。 教学目标： 知识与技能：对皮影艺术有初步的了解，掌握皮影制作的流程和工艺。 过程与方法： 通过设计制作和参与表演， 更加全面地体会皮影艺术的独特魅力， 提高审美能 力。 情感、态度和价值观：发现和感知皮影艺术的美，热爱中国传统文化。 教学重点： 了解皮影的艺术特点和制作方法。 教学难点： 掌握皮影制作的方法。 教学过程 一． 组织教学 二． 导入 皮影的传说与历史： “有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早 1800 年；使用影像， 比卢米埃尔发明的电影早 2100 年；是纯粹民间具有‘摇滚’精神的音乐，比猫王早 2150 年。这种艺术是中国独有的，这就是皮影戏 ,, ”皮影最早诞生于 2000 年前，俗称“影子戏” ，是我国古老而神奇的戏曲艺术，因为它比电影出现的早，也被认为是现代电影的鼻祖。 同学们很喜欢看电影动画片， 那你有没有见过这种形式的？ （欣赏教师准备的图片皮影戏资料） 导入本课 ——多姿多彩的皮影。 请同学们看我们组给大家搜集的有关皮影的美丽传说。 三． 讲授新课 1．皮影：课本上这些多姿多彩的人物是用皮革作出来的，叫皮影。皮影俗称灯影戏成灯影 戏，是中国最古老的戏剧形式之一。 2．介绍皮影戏的发展历史：源于 2000 余年前的中国古代长安，盛行于唐、宋。至今仍在中 国民间普遍流行，堪称中国民间艺术一绝。 皮影选用上等牛皮，经过刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工序手工雕刻 3000 余刀而成。 皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格中国不少地区都有皮影，其中陕西皮影 造型精巧别致，刻工细腻， 施色考究，堪称中国皮影的上乘之作，具有极高的观赏和收藏价值。 3．我国著名几个皮影戏产地：河北皮影、陕西皮影、甘肃皮影、山东皮影、北京皮影。 4．学生欣赏课本，复习学过的知识。 5、皮影在现代设计中的运用： 1、景观设计 2、平面图案 3、舞蹈元素 4、影视作品等等观赏作品《桃花源记》以皮影为元素的中国动漫 四． 课后小结 复习巩固本节课所学的知识： 皮影是我国独特的民间艺术形式， 这些皮影都是精美的民间工艺，我们应该热爱我国的传统工艺。 五、作品评价，展示交流 1.小组派代表介绍本组作品以及设计意图 ;选出好的作品集体欣赏交流 ; 2.教师进行总结性评价和补充，以鼓励为主。 六、课堂小结，布置作业 教师进行课堂总结： 回顾主要内容， 强调重难点。 同时鼓励学生在日常生活中善于观察、肯于动脑，能够发现传统文化和现代生活的交汇之处。 作业：搜集皮影戏的知识，下节课给同学们分享。