乡镇教育总结及来年工作谋划.pdf

乡镇教育总结及来年工作谋划 一、20** 年工作总结 20** 年在市教育局的正确领导下，镇教育办紧紧围绕教育局全年 20 项 重点工作和年度考核目标，进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项 措施，扎实推进各项工作。现将工作目标完成情况和工作措施简要汇报如 下： 1、改善办学条件，打造特色校园。教育办根据各校实际，因地制宜改 善办学条件。启动南小学校舍安全工程；对小学、幼儿园、、、、、 7 所学 校楼顶做防水 5000 多平米；投资 10 万余元为学校购置学生课桌凳及宿舍用 品；为小学购置教育配套设施；修缮学校围墙、大门；幼儿园粉刷墙壁、购 置玩具及教学用品；学校对校园进行了硬化；土岭学校修缮厕所。与此同 时，各校因校制宜，深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文 化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色。 学校的学园、乐园、家园式的“三园式”管理已成为农村寄宿制小学的典 范，学校的魅力校园，龙务和小学的经典诵读，南丛井学校的墨香校园已初 步形成了特色。 2、推进布局调整，优质、均衡办学。今年按照市局整体规划，在暑假 配合四中完成了镇中学和四中的合并，顺利撤并东街、西街和北街三所小 学，完成了中心小学的组建，建成中心幼儿园和南丛井幼儿园。南小学合并 打破坚冰，本着学生自愿、家长满意的原则，目前中高年级有 40 多名学生 在中心小学就读。形成“一所中学、六所中心小学、两所独立幼儿园”的全 新格局，中心校的示范作用得到真正发挥，教育布局更加优质、合理，满足 了人民群众上好学的要求。同时，各校积极探索学校布局调整后的管理工 作，促使布局调整后的优势日益彰显。 第 1 页 共 8 页 3、狠抓队伍建设，夯实工作基础。以“三师”、“三名”活动为抓 手，着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长。 1、抓学习、提技 能。全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、观摩名师课堂实 录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训。组织教师广泛开展 三笔字、简笔画、课件制作、演讲赛等为内容的基本功比赛和“暑假我与图 书同行”等活动，促进了教师教学技能的提高。 2、抓师德，强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，深 入开展“三师”“十个一”等师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚 事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏 奉献的良好风气。 3、抓交流、增见识。先后组织 100 多人次到濮阳四中、许衡中学、杜 郎口中学、子路小学等外地名校学习，开阔视野，邀请濮阳四中孙石锁校长 到我镇做学术报告，对课堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教 师队伍管理及教学能力。 4、抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，以“双领”为 教学着力点，构建起集体备课、通案引领；骨干示范、课堂实践；二次备 课、优案领先的双领工作机制。中学转变课堂教与学模式，落实自主、合 作、探究的“三段式”教学法，在课堂上做到了教师精讲、少讲，学生自 学、多练。小学课堂教学也体现以学生为主的原则，发挥学生学习的主动 性，愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用，我镇小学 语文教学的“四四模式”和学校的“三五五”教学模式就是很好的例子。 5、抓活动、增才干。用高密度高质量的活动引领教学，让教师参与其 中，在活动中增长才干。 6 、抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象” 作为行风工作重点，结合市局“创先争优”工作要求，坚持“教育即服务” 的理念，在全镇深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动，设立 第 2 页 共 8 页 学校接待日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等 方面的建议，不断提升办学效益；推行一线工作法，教育办全体坚持每周在 学校工作两天，听课不少于