初中物理上学期教案工作学习学习计划.docx

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 2018 年初中物理上学期教学工作总结 2018 年上期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多 多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主 创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、 新理念和物理课堂教学的新思路、 新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心， 进入我的课堂 怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。 无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。 因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者， 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组 1/10 长的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛， 积极进行了实验探索问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案， 实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏， 记下学生学习中的闪光点或困惑， 是教师最宝贵的第一手资料， 教学经验的积累和教训的吸取， 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中， 公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性，注重学习结果， 更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明 : 设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、 载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一， 而这些都并非是一朝一夕就能完 完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼， 提高文化水平与做人 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。 研讨 反思 将公开 课上的精华延伸运用于日常教学实践 我在总结自己教学的同时，不 断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精 华延伸运用于日常教学实践， 把仍在困惑这我的许多问题， 有个在认 识。努力处理好物理教学与现实实践的联系， 努力处理好应用意识与 解决问题的重要性， 重视培养学生应用物理的意识和能力。 重视培养 学生的探究意识和创新能力。 1 2 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步 转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养 学生创新能力， 以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点， 努力 实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习热情， 促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进教学的有力手段， 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展； 既关注学生物理学习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的