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名校名师推荐名校名师推荐课堂教学设计表案例名称按图索骥探骊得珠如何准确把握诗词情感学科语文授课班级授课时数课时设计者所属学校本节课教学内容分析高考对古代诗歌鉴赏的考查主要米用主观题的形式要求考生从文学作品的形象语言表达技巧及思想内容入手根据题干的具体要求探析其妙表达其妙并且要言之有理言之有据言之可信而近年来诗词情感类试题出现的频率特别高由于作者在作品中表达情感观点时直截了当的少含蓄隐晦的多这就决定了欣赏者理解的复杂性和难操作性学生究竟要从哪方面入手才能快速读懂诗歌准确把握诗歌情感空洞的方法理论并
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课 堂教 学设 计表
案例名称
按图索骥探骊得珠
如何准确把握诗词情感
学科
语文
授课班级
授课时数 1课时
设计者
所属学校
本节(课)教学内容分析
高考对古代诗歌鉴赏的考查,主要米用主观题的形式,要求考生从文学作品的形象、语言、表达技巧, 及思想内容入手,根据题干的具体要求,探析其妙,表达其妙,并且要言之有理,言之有据,言之可信。
而近年来诗词“情感”类试题出现的频率特别高。由于作者在作品中表达情感、观点时直截了当的少, 含蓄隐晦的多,这就决定了欣赏者理解的复杂性和难操作性。 学生究竟要从哪方面入手, 才能快速读懂诗歌,
准确
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