少儿蛙泳学习中常见错误原因探析开题报告.docxVIP

开 题 报 告 论文题目：少儿蛙泳学习中常见错误原因探析 院 别：体 育 学 院 专 业：体 育 教 育 学 号： 姓 名： 指导教师： 开题日期： 论文题目 少儿蛙泳学习中常见错误原因探析 选题依据 提升少儿的蛙泳技术 少儿在蛙泳初学时，游泳老师为了更好地避免错误动作的发生，在教学中提前感知少儿的注意事项，比如在学习蛙泳腿部动作的技术时，先学示范动作，然后把经常出错的错误动作也做给大家，让大家知道错误动作出现的原因，理解透彻后，元和动作技能熟练地掌握，引导、指导少儿学习效果好，不论在上课、训练、还是比赛，少儿参与的兴趣提高，提升了少儿初学蛙泳的水平。 2.促进少儿的身体健康 蛙泳运动有利于少儿脑和神经的发育，激发少儿的潜能，提高智商，在游泳的过程中，结交朋友，提高少儿的情商。少儿学习蛙泳，促进骨骼、肌肉的生长发育，有利于少儿身高的增长，促使少儿身体健壮。蛙泳是全身性的运动，少儿蛙泳运动，上肢、下肢、还有躯干，都能活动到，提高身体的灵活性、力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。少儿在游蛙泳时，能够提高肺活量，增大胸廓，对少儿肺部的锻炼特别好，少儿在游泳时，收到水的浮力作较大，心脏受到外界水环境的压力，锻炼效果较好。经常游泳的少儿，耗氧量较大，新陈代谢快，促进血液的循环。游泳还可以促进少儿的肠道消化，由于在游泳的过程中消耗量非常大，身体循环快，少儿游泳结束后，会感觉到比较疲惫，也会感到比较饥饿，这时需要补充一些有营养的含有蛋白质、糖类、脂肪高的食物，促进少儿身心健康，能够较快的生长。 1.研究背景及意义 1.1研究背景 游泳在我国并不普遍，许多青少年还没有学游泳，但它已成为一种非常流行的健身运动。它是唯一适合所有年龄段的人们参加的运动，无论是幼儿，孕妇，残疾人士还是疾病患者都可以参加。随着经济和社会的飞速发展，以及人们对健康和健身的日益增长的需求，游泳已从竞争性项目转变为深受公众欢迎的健身运动。随着这项运动的广泛发展，大多数人都可以接受。现代蛙泳始于19世纪，并在20世纪上半叶迅速在世界范围内普及。在这种游泳姿势中，腿部运动的特点是双腿分开和宽阔的膝盖可以挤压水。这样，身体姿势相对稳定，游泳容易，呼吸容易，因此被游泳爱好者广泛使用。 随着社会的进步和生活质量的提高，父母越来越重视对孩子的综合训练，健康的身体是其他活动的基础。越来越多的父母愿意在暑假为孩子们选择一项运动。在许多运动中，游泳逐渐受到更多父母和孩子的青睐。随着这项运动的广泛发展，游泳场馆也在不断增加。这种增加带来了游泳训练的机会。在很多会游泳的人中，很少有人能够掌握正确的技术动作，缺乏对游泳教学的规范管理，这给游泳教学增加了难度，不利于少年儿童学习蛙泳的长期发展。 1.2研究意义 少年儿童们学会了良好的游泳和运动，能够使他们长大后可以更好地学习，工作和生活，并为新世纪的现代化做出贡献。孩子学习游泳是生存的需要！此外， 参加蛙泳学习能够锻炼到少年儿童的身体，对少儿身体发展有所裨益。通过经常参加蛙泳锻炼能够改善少年儿童的心血管系统，增强系统功能性。游泳后少儿的肺活量可以在运动后增加60％-80％。游泳还可以提高孩子的身体抵抗力。长时间游泳的孩子已经适应了低温水环境，并且能够适应不断变化的温度。改善儿童的抵抗力，一般不会长期患病。在游泳过程中，儿童可以充分暴露于阳光，水和空气中，能促使身体增强对维生素的吸收能力，利于少年儿童身体健康发育，同时能达到锻炼神经系统的效果。少年儿童可以更好地参与蛙泳，发展中国的游泳产业，造福于国家和人民，这对个人乃至整个国家都是一个很好的选择。根据少年儿童初学蛙泳的心理和生理特点以及运动技能的产生规律，我们发现儿童初学蛙泳教学中的常见错误，结合蛙泳教学的特点，提出了更符合需求的蛙泳矫正策略。这才能符合时代的发展，提高少儿学习蛙泳的主动性，激发积极学习的欲望和学习兴趣，并形成强烈的自主意识。促进蛙泳教学效果的提高，促进学生身心健康发展。 3.研究对象与方法 3.1 研究对象：以安徽省合肥市金动力游泳俱乐部的学员为研究对象，从教练员不同的教学方法以及学员不同的学习效果，分析探究其动作技能中出现的错误。 3.2研究方法 3.2.1文献资料法 在本论文撰写过程中，通过查阅中国知网，期刊等以‘少儿初学蛙泳’等方面关键词筛选出相关文献作为本论文的参考依据 3.2.2访谈法 通过合肥市某几家游泳俱乐部里面高级游泳教练以及游泳方面的专家进行访谈 3.2.3问卷调查法 按照体育科研方法基本要求，设计了问卷的基本内容，在有关方面的专家讨论、修改，最后进行定稿。内容围绕合肥市游泳俱乐部里少儿在学习蛙泳过程中所出现的错误进行调查