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阿克苏广播电视大学开放教育金融专科 《货币银行学》课程教学大纲 ? 第一部分 说 明 ? 一、 课程的性质、教学目的与要求 《货币银行学》是中央广播电视大学开设的大专水平的课程，是电大金融类各专业学生的必修课，财经学科相关专业的选修课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。 本课程的教学目的主要是： 1、使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。 2、使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。 3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 本课程的教学要求是：以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。 二、与相关课程的衔接 货币银行学的先修课，应为政治经济学、西方现代宏观经济学和微观经济学，以及经济学史、世界金融史、中国金融史等课程。 ? 第二部分 多种媒体教材一体化总体设计初步方案 ? 一、课时分配 本课程课内学时108，电视学时18，计6个学分。 本大纲将教学内容分为7个单元，共11章，各单元的内容可安排如下： 第一单元：导言 第二单元：货币与信用(1，2，3章)； 第三单元：金融市场(4章)； 第四单元：金融机构与业务(5，6，7章)； 第五单元：国际金融(8章) 第六单元：金融总量与宏观调控(9，10，11，12章)。 第七单元：习题练习 各单元(章)的学时安排参见下表： ? ? 单元 教 学 内 容 录象学时 课 内 学 时 ? ? ? 各章学时 单元学时 1 导言 1 ? 2 2 第一章 货币与货币制度 2 10 26 ? 第二章 信用 1 8 ? ? 第三章 利息与利息率 1 8 ? 3 第四章 金融市场 2 10 10 4 第五章 金融机构及其体系 1 8 22 ? 第六章 商业银行与存款货币 2 8 ? ? 第七章 中央银行 1 8 ? 5 第八章 国际货币与国际金融 2 8 8 6 第九章 货币供求及其均衡 2 10 36 ? 第十章 通货膨胀 1 8 ? ? 第十一章 货币政策 2 8 ? ? 第十二章 金融与经济发展 ? 10 ? 7 习题课 ? 4 4 总 计 ? 18 108 108 注：按教学计划，97级货币银行学为72学时，4学分，98级调整为108学时，6学分。 这里按1998年级计划安排。到时将增加“金融与经济发展”一章内容。 ? 第三部分 教学内容与教学要求 ? 第一章 货币与货币制度 一、 教学内容 ? 第一节 货币的起源 货币与现代经济生活有着密切的联系 关于货币的起源，古今中外有种种学说。 (一)中国古代的货币起源说主要有两种观点：先王制币说与司马迁的货币起源说。 　　先王制币说认为货币是圣王先贤为解决民间交换困难而创造出来的。 　　司马迁的货币起源说认为货币是用来沟通产品交换的手段。 (二)西方货币起源说主要有创造发明说、便于交换说、保存财富说。 　　创造发明说认为货币是由国家或先哲创造出来的。 　　便于交换说认为货币是为解决直接物物交换的困难而产生的。 　　保存财富说认为货币是为保存财富而产生的。 (三)马克思的货币起源说科学地阐明了货币产生的客观必然性。 　　逻辑的线索：商品及其价值二重性与货币产生的联系 　　历史的线索：货币是价值形态和商品生产、交换发展的必然产??物。 ? 第二节 货币的形式 币材：币材是指充当货币的材料或物品；币材须具备四个特点；币材沿着历史顺序发展演变：实物货币金属货币信用货币。 实物货币：实物货币是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当货币。 金属货币：以金属如金、银、铜等作为材料的称为金属货币；金属充当币材采用过两种形式。 纸币：是国家强制发行流通的纸制货币符号。 信用货币：信用货币是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。 信用货币的形式主要有商业票据、银行券和存款货币。 银行券是银行发行的信用工具；存款货币是指能够发挥货币作用的银行存款；随着现代经济的发展，信用货币的范围不断扩大。 ? 第三节 货币的本质 西方的货币金属说认为货币是唯一的财富，货币等同于贵金属。 西方的货