一堂小学优秀语文课的评价统一标准.docVIP

一堂小学优异语文课评价标准(原创) 宜春职业技术学院附小????????? 陈林如 （一）看教学目标达成。 目标是先导，目标是方向，目标是统帅。看一堂课好不好，成功不成功首先要看教学目标。 一是看目标订得好不好，关键指标是八个字：明确、全方面、合适、具体。 明确，事先预设，胸中有数，清淅突出，一目了然，知道自己这堂课要教给学生什么，学生要掌握什么。 全方面。三维整合，友好统一， 合适，符合教材实际，符合学生实际，符合年段实际。 具体。可操作性，可检测，可了解。 二是看目标达成意识强不强。也是八个字，围绕目标，指向目标。 老师要紧紧围绕目标来设计教学，组织教学； 老师教学每一步骤全部能清楚地看出是在直接或间接为了目标实现而努力。 （二）看教学理念落实。 只有理念优异，才能行动正确。理念是行动先导，行动表现理念。 了解落实理念正确全方面。 语文教学要落实哪些基础教学理念？ 四条基础课程理念： 全方面提升学生语文素养；正确把握语文教育特点；主动提倡自主、合作、探究学习方法；努力建设开放而有活力语文课程； 四条教学提议： 充足发挥师生双方在教学中主动力性和发明性；教学中努力表现语文实践性和综合性；重视情感、态度、价值观正确导向；重视培养学生创新精神和实践能力。 四条评价提议： 充足发挥语文课程评价多个功效；合适利用多个评价方法；重视评价主体多元和互动；突出语文课程评价整体性和综合性。 多个