郑成功教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 郑成功教学设计 郑成功教学设计（一）：  《郑成功》教学设计  一、揭题导入  孩子们，还记得我们在四年级时学习的一位民族英雄吗？（林则徐）  是啊，林则徐虎门销烟的壮举被永远载入史册，这节课，我们再来一齐认识一位民族英雄郑成功。（板书课题：郑成功）  （生齐读两遍课题）[由整理]  课前，你们了解了哪些关于郑成功的资料，和同学们分享一下。  二、交流预习收获。  1.交流郑成功的资料  学生交流后，教师出示课件进行补充。  台湾岛啊，我的故乡，  多么美丽的地方。  甘蔗甜啊，稻米香。  日月潭边好风光  （让孩子感受到台湾的美丽和富饶）  资料收集的很全面也很有价值，字词掌握的怎样样，老师要进行检查。  2.检查生字词。  ⑴读准字音。课件出示生字词  慷慨激昂负隅顽抗载歌载舞街头巷尾  镰刀融洽奴役隐蔽耙地  指名读，齐读  ⑵我想告诉大家载歌载舞的读音  （3）注意字型。指导写慨蔽镰然后描红  看来，预习时，你们已经扫清了文字障碍，再想一想，这一课主要写了什么？  3.概括课文重要资料。  想一想，这一课主要写了什么？  课文主要记叙了明朝末年，