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教师个人工作总结新编
以下是为大家整理的关于教师个人工作总结新编的文章, 希望大
家能够喜欢!
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,
一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。 近
半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这 里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更 好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业
的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,
积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我 做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工 作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训,认真参加
课改活动,充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心 意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省 幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、
勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各
项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中, 在
工作中从不计较个人得失, 充分发挥“你中有我,我中有你”的 团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中, 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭 常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自 己在班中的位置。
二、 勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育 理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用 书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和 领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于 本班幼儿发展的课程。女口: “我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马 路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天 线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利 用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩, 使幼儿在“玩”中“学”, 去演绎活动中的主人。幼儿在课改活 动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强, 开展分小组活 动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育, 使每个幼儿都能有进步。
三、 坚定信心,规范良好常规
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生 活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节, 促进身体
健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力, 为今后生活和学习
奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动 来促使班级常规良好风气的形成: 一是制作“幼儿一日生活”评 比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生 情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的 幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动 中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话 轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴 心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定 的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点, 也是关键时期,通过一
年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养 力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生 活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语, 为了提高自身的
英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我 们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班 特色,本着小班幼儿的年龄特点, 我同其他教师采取一些行之有 效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常 中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较 容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二 是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英 语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积 极性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球, 然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整 合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐 增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导 廖老师开设“有趣的a
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