人教版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷(i)卷.pdf

人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第 12 课《用心灵去倾听》同步试 卷（ I ）卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 ( 共 4 题；共 13 分) 1. （2 分）写出反义词 熟悉— ________ 幸福— ________ 2. （2 分）下面对原句的缩写，选出正确的序号 ①原句：我们很欣赏你上次采访哈德武教授的表现。 ________ 缩句： A．我们欣赏你。 B ．我们欣赏你的表现。 C．我们欣赏表现。 D ．你采访哈德武教授。 ②原句：小精灵总耐心回答我的问题。 ________ 缩句： A．小精灵耐心。 B ．小精灵回答我的问题。 C．耐心回答问题。 D ．小精灵回答问题。 3. （4 分）写出下列词语的近义词 肆虐—— ________ 盘踞—— ________ 险恶—— ________ 恭敬—— ________ 4. （5 分）生动的画像砖是谁描绘 ?( 换一种说法 , 保持原来的意思 ) 二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 28 分) 5. （28 分）课内阅读。 第 1 页 共 4 页 父亲说：“花生的好处（ chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹 果那样，把鲜红嫩绿（ l ǜ l ù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 （1）我会划去文中括号内不正确的读音和字。 （2 ）给画线的第 3 自然段加上标点符号。 （3）我会按要求写词语。 写出反义词：爱慕 ________ 有用 ________ 好处 ________ 写出近义词：可贵 ________ 体面 ________ 爱慕 ________ （4 ）父亲对“我”的希望是什么？ （5）用“要……不要”写一句话。 （6）作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要 ________ ，不要 ________ 的人。 第 2 页 共 4 页 参考答案 一、 基础运用 ( 共 4 题；共 13 分) 1-1 、 2-1 、 3-1 、 4-1 、 二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 28 分) 5-1 、 5-2 、 5-3 、 5-4 、 5-5 、 5-6 、 第 3 页 共 4 页 第 4 页 共 4 页