雨霖铃优秀教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 雨霖铃优秀教案 雨霖铃教案（一）：  《雨霖铃》教案  一、教学目的  1、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。2、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。3、认清词作情调过于伤感低沉的负面影响。  二、教学难、重点  1、难点：对词中名句今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。的鉴赏。2、重点：感受、体味这首词是怎样做到情景交融的。[由整理]  三、教学课时：1课时。  四、教学方法  以学生活动为主，点拨启发，引导讨论，朗读背诵，检查落实。  五、教学过程：  （一）导入：提及宋词，不能不提到婉约词的代表人物柳永；而提及柳永，又不能不提到他的代表作《雨霖铃》。多年来，它常诵不衰。这天，我们就来一齐学习这首脍炙人口的佳作。  （二）简介作者  1、从名句入手，激发学生的求知欲。提及柳永，大家也许不像对苏轼那样熟悉，但他的两句名句早已广为传诵。（提问、启发）――衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这是多么炽热如火的爱的情愫！直到晚清，曾受到过西学影响的王国维还震惊于这种感情表白的炽烈，并将其用来比喻对于大事业、大学问不懈、执着的追求。王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：（1）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。晏殊：《蝶