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§ 3 机械能守恒定律及其应用
教学目标:
理解和掌握机械能守恒定律,能熟练地运用机械能守恒定律解决实际问题
教学重点: 机械能守恒定律的应用
教学难点: 判断被研究对象在经历的研究过程中机械能是否守恒,在应用时要找准始末状态的机械能
教学方法: 复习、讨论、总结、巩固练习、计算机辅助教学
教学过程:
一、机械能守恒定律
1.机械能守恒定律的两种表述
(1)在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变。
(2)如果没有摩擦和介质阻力,物体只发生动能和重力势能的相互转化时,机械能的总量保持不变。
2.对机械能守恒定律的理解:
(1)机械能守恒定律的研究对象一定是系统,至少包括地球在内。通常我们说“小球的机械能守恒”其实 一定也就包括地球在内,因为重力势能就是小球和地球所共有的。另外小球的动能中所用的 V,也是相对于地
面的速度。
( 2)当研究对象 (除地球以外) 只有一个物体时, 往往根据是否 “只有重力做功” 来判定机械能是否守恒; 当研究对象(除地球以外)由多个物体组成时,往往根据是否“没有摩擦和介质阻力”来判定机械能是否守恒。
(3)“只有重力做功”不等于“只受重力作用” 。在该过程中,物体可以受其它力的作用,只要这些力不做 功,或所做功的代数和为零,就可以认为是“只有重力做功” 。
3.对机械能守恒条件的认识
如果没有摩擦和介质阻力,物体只发生动能和势能的相互转化时,机械能的总量保持不变,这就是机械能 守恒定律.没有摩擦和介质阻力,这是守恒条件.
具体的讲,如果一个物理过程只有重力做功,是重力势能和动能之间发生相互转化,没有与其它形式的能 发生转化,物体的动能和重力势能总和保持不变.如果只有弹簧的弹力做功,弹簧与物体这一系统,弹性势能 与动能之间发生相互转化,不与其它形式的能发生转化,所以弹性势能和动能总和保持不变.分析一个物理过 程是不是满足机械能守恒,关键是分析这一过程中有哪些力参与了做功,这一力做功是什么形式的能转化成什 么形式的能.如果只是动能和势能的相互转化,而没有与其它形式的能发生转化,则机械能总和不变.如果没 有力做功,不发生能的转化,机械能当然也不发生变化.
【例 1】 如图物块和斜面都是光滑的,物块从静止沿斜面下滑过程中,物块机械能是否守恒?系统机械能 是否守恒?
解:以物块和斜面系统为研究对象, 很明显物块下滑过程中系统不受摩擦和介质阻力, 故系统机械能守恒。
又由水平方向系统动量守恒可以得知: 斜面将向左运动,即斜面的机械能将增大,故物块的机械能一定将减少。
点评:有些同学一看本题说的是光滑斜面,容易错认为物块本身机械能就守恒。这里要提醒两条:⑴由于 斜面本身要向左滑动,所以斜面对物块的弹力 N和物块的实际位移 s的方向已经不再垂直,弹力要对物块做负
功,对物块来说已经不再满足“只有重力做功”的条件。⑵由于水平方向系统动量守恒,斜面一定会向右运动, 其动能也只能是由物块的机械能转移而来,所以物块的机械能必然减少。
机械能守恒定律的各种表达形式
(1)mgh !mv21 2mgh mv,即 EpEk EpEk
(1)
mgh !mv2
1 2mgh mv,即 Ep
Ek Ep
Ek ;
(2)
Ep Ek
0; E! E2 0 ;
Ep Ek
点评:
用(1)时,
需要规定重力势能的参考平面。
用( 2)
时则不必规定重力势能的参考平面,因为重力
势能的改变量与参考平面的选取没有关系。
尤其是用 Ep
Ek,只要把增加的机械能和减少的机械能都写
出来,方程自然就列出来了。
解题步骤
⑴确定研究对象和研究过程。
⑵判断机械能是否守恒。
⑶选定一种表达式,列式求解。
4.应用举例
【例2】如图所示,质量分别为 2 m和3m的两个小球固定在一根直角尺的两端 A B,直角尺的顶点 0处有
h;⑶光滑的固定转动轴。 AO B0的长分别为2L和L。开始时直角尺的 A0部分处于水平位置而 B在0的正下方。让 该系统由静止开始自由转动,求:⑴当 A到达最低点时,A小球的速度大小 v;⑵
h;⑶
开始转动后B球可能达到的最大速度 Vm,
解析:以直角尺和两小球组成的系统为对象,由于转动过程不受摩擦和介质阻 力,所以该系统的机械能守恒。
⑴过程中A的重力势能减少,A B的动能和B的重力势能增加,
⑴过程中A的重力势能减少,
A B的动能和
B的重力势能增加,A的即时速度
0B
总是B的2倍。2mg 2L 3mg
1 2 L 2m v
2
2
v
—3m —,解得v
2
8gL
11
⑵B球不可能到达 0的正上方,它到达最大高度时速度一定为零,设该位置比 0A竖直位置向左偏了 a角。
2mg 2Lcos a =3mg L (1+sin a),此式可化简为 4cos a -3si
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