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《与朱元思书》同步练习
一、[基础知识训练]1、 给下列加点的字注音:①
一、[基础知识训练]
1、 给下列加点的字注音:
①■水皆缥碧,千丈见底。( 泠泠作响。()
? ?
③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(
? ?
者,望峰息心。()()
⑤?负势竞上,互相轩邈。(
? ?
不穷。()
⑦?叔庠()
人()
⑨.急湍甚箭()
解释下列加点的词:
风烟俱净
一百许里
急湍甚箭
) ②.泉水激石,
) ④.鸢飞戾天
? ?
)() ⑥?蝉则千转
⑧.吴兴故鄣
⑩.横柯上蔽()
天山共色
? ?
水皆缥碧
猛浪若奔
负势竞上? ?争高直指
负势竞上
? ?
争高直指
蝉则千转不穷
泠泠作响
? ?
横柯上蔽
? ?
指出下列各组中的加点词的不同用法:
互相轩邈
? ?
嘤嘤成韵
? ?
鸢飞戾天
? ?
窥谷忘反 疏条交映
蝉则千转不穷( )
蝉则千转不穷( )
?
绝
?
(
)
①穷
欲穷其林。( )
?
无绝(
?
)
' 鸢飞戾天者(
哀转久
②绝
猿则百教
直视无碍
④直
争高直
( )
③戾(唳) 果如鹤唳云端(
指 ( )
翻译下面的句子
游鱼细石,直视无碍
负势竞上,互相轩邈
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷 忘反
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
填空
TOC \o "1-5" \h \z ①.《与朱元思书》的作者 ,是
代文学家。字 , 吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人 仿效他的文体,称“ ”
.这篇文章从文体上看,应是一篇 。本
文从行船游江的 实感出发,以鲜明生动的笔触描绘了自富阳 至桐庐一带秀美的自然风光。描绘异水时,抓住了
的特点,在描绘奇山时,紧扣 特征。
作者在信中描写了富春江奇异的景色以后,又设想了追逐名利、 热衷于官场的人来到这里会引发的感触,抒发了作者
的心态。
二、[阅读语段,答文后题]。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至 桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭, 猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指, 千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉 则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶
世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时 见日。
6、 指出下列各句中有通假字的一项是()
A.风烟俱净,天山共色 B. 奇山异水,天下独绝
C.经纶世务者,窥谷忘反 D. 疏条交映,有时见日
7、 下列句子不是骈句的一项是()
A.从流飘荡,任意东西。 B. 自富阳至桐庐,一百
许里。
C.夹岸高山,皆生寒树。 D. 负势竞上,互相轩邈。
8指出下列句中加点词的活用特点。
风烟俱净: __
望峰息心:
9、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色 ?找出具体语句来。
10、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的 实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
三、[探究拓展训练]
与陈伯之书(节选)
丘迟
暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。见故国之旗鼓,感生平 于畴日,抚弦登陴,岂不怆 悢!所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之 情也。将军独无情哉?想早励良规 ,自求多福。
11、 下列加点词语意思不完全相同的一项是 ( )
见故国之旗鼓 每见壁间题字
? ?
杂花生树,群莺乱飞 摆扑丛树中
? ?
廉公之思赵将 学而不思则罔
? ?
人之情也 故少之日,得学之功十五
? ?
12、 文中描写景物的句子是:
13、 “廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是:
14、 文中的“将军”指代( )
A.廉颇 B .吴起 C .陈伯之 D .丘迟
15、 翻译下面的句子
廉公之思赵将,吴子之泣西河
《与朱元思书》参考答案
1、 略
2、 净:净尽,无余 共色:同样的颜色 许:表示大约的数量 缥:青色
负:凭借,仗势 上:向上 轩邈:比高远 指:向
嘤嘤:鸟鸣声 转:同“啭”,鸟婉转地叫 鸢:像老鹰 戾:至
泠泠:形容声音清越 反:归,还 柯:树枝 上:在上面 映:掩映
3、 ①尽,完 走完 ②停止 消失 ③至 叫 ④一直 笔直地
4、 略
5、 吴均 南朝 叔痒“吴均体”
山水小品 “千丈见底” “直视无碍” “争
高直指,千百成峰” 6、C 7、B
、①形作动 消失 ②使动用法 使……平息
9、 泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
10、 其宗旨可能是自明本志,也可能是对朋友婉 言相劝,希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然,避世退隐
11、 C
12、 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
13、 人之情(人的思乡之情)
14、 C
15、 廉颇曾思念着复为赵国的将军,吴起曾望着西河
哭泣
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