2021年八年级英语教学反思(15篇)精选.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES3页 八年级英语教学反思(15篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 八年级英语教学反思 第1篇： 八年级的语法知识点增多, 难度也有所提高, 对学的口语表达本事和阅读本事都有新的要求, 这就对教师的要求有了新的提高。 一．教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果无法很好的把握重难点, 则会对重点知识的讲授蜻蜓点水, 导致学也无法分清重、难点。学在学习的过程中把很多的时光花费在零散知识上, 而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材, 仔细研究教学参考, 并且做好教学反思, 从同学们的错误中反馈自我的失误, 不断地摸索和探索。 二．其次语法讲解必须要清楚, 透彻。在讲解重点语法的过程中, 教师要多举例子, 并且要学造句子, 不能光停留在枯燥, 抽象的讲解过程中。 三．应加强学的对话强度, 鼓励不开口说英语的学开口。有些学是对自我不自信, 是因为以往对话的过程中, 出现失误却被教师尖刻的言语刺伤, 所以当学出现错误的时候应微笑着让他坐下, 然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实活, 但只要开口说英语就要鼓励。 四．在教学过程中应以学为主体。整个课堂是学在开口说而不是教师在干巴巴的讲授, 尤其是教材的最终一部分, 阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题, 也能够确定几个话题, 学用英语进行讨论, 锻炼他们用英文思考的本事, 运用所学语言的本事。课文3a部分教材给出了一篇文章然后学进行阅读, 并且每篇文章后面都有若干个问题, 在这一部分必须要让学在默读的前提下独立完成回答问题, 锻炼他们的应试本事。 五．八年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为应当打好学的单词基础, 在讲授的过程中能够让同学们记它们的同义词及反义词, 并且让同学们自我造句子。 六．培养学们的课文背诵本事。严格要求学要背诵下来课文, 这样能够培养他们的英语语感。 七．当堂巩固, 注重反馈 教学时要处处研究如何发挥学的主体作用, 要以学的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度, 所以, 在学经过一段学习活动后, 进行归纳分析, 以鼓励表扬为主, 满腔热情帮忙学, 及时处理反馈信息, 当堂巩固, 如果时光许可的话, 还可引导学对一些易出错的地方, 如人称变化, 谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析, 让学真正地学有所得。 八．注意培养自学本事 “授人以鱼, 不如授人以渔”教是为了学的”学”, 是要让学拥有学习的本事。所以, 我重视对学的课外学习的指导, 帮忙他们养成良好学习习惯和自学本事。 ⑴早读课, 坚持听新教材的课文录音, 加强听力训练, 让学模仿地地道的英美人语音、语调。 ⑵指导学订出学习英语长期计划和短期安排, 每一天坚持搞好课前预习, 发动家长帮忙督促实施。 ⑶扩大学课外英语的摄入量, 鼓励他们多读一些英语小故事。 ⑷强调作业的独立完成, 培养学克服困难的意志。帮忙学认识到, 做作业实际上是新旧知识的运用过程, 必须要养成自觉独立完成作业的习惯。 ⑸培养学认真听课, 初步运用英语思维和理解。 ⑹从音、形、义几方面培养观察力和记忆力, 打好语音基础。 ⑺用联想比较, 归纳演绎等记单词和语法知识。 英语作为一门外语, 其重要性已渐渐为学们所认同。那么, 如何帮忙学真正地掌握这一重要学科, 更好地做好英语教学工作, 作为一名教育工作者, 我们需要付出更多的辛苦, 努力成为一名真正合格的英语教师。 八年级英语教学反思 第2篇： 新课改倡导全人教育, 强调课程要促进每个学身心的健康发展, 培养学良好的品质和终身学习的本事, 新课改提倡交流与合作、自主创新学习, 课程改革的成败关键在于教师, 教师是课程改革的实施者。下头简单地回顾、反思两年多来的英语教学工作。 一、面向全体学, 为学全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景, 鼓励学大胆地说英语, 对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。 根据教材中的情境, 真实再现于课堂并创造新的怀境, 如教Whats your name How old are you时, 情境有小歌手大赛报到处、迷路的小孩子与警察、结识新朋友、医与病的孩子、自我介绍等等一些语境, 使学进取参