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范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 10 月迹（北师大版）2 第一课时 一、创设情境导入新课。 1、 同学们，中国的传统节日中秋节即将来临，课前老师布置同 学们收集有关中秋节的习俗，关于月亮的民间传说、月球的知识等。 今天我们一起谈谈对月亮产生过的奇妙想法， 发生过的和月亮有关的 故事好不好？ 2、 我们来学习当代作家贾平凹的文章《月迹》 ［板书课题］ 课件：月亮 二整体入手理清顺序 1、 自由朗读全文。说一说月亮给你留下了什么印象？ 2、 默读全文， 思考：孩子们在那里寻到了月亮？ 教师组织学生汇报。 板书： 中堂竹窗帘儿里穿衣镜上 院子里沙滩上上湾下湾 3、 小组交流。对照课文，看看自己说的是否合理，并且能概括 说出来。 4、全班汇报 二抓住特点感受美丽。 理清了顺序，引导学生在读书的过程中体会月亮的特点， 从而感 受月亮的美丽。 1、 默读全文，想一想：作为一名讲解员，你将怎样把月亮介绍 给大家？你喜欢月亮，为什么？你会向讲解员提出什么问题？请标记 在书上。 2、 放声自由朗读全文，特别要多读读自己喜欢的句段，抓住重 点词句，体会月亮的美丽。 3、 讨论课后思考？练习 看图，读课文，孩子们在那里寻到了月亮？月亮属于我们每个人 吗？ 4、 全班汇报。 四、回到整体，扩展延伸。 老师小结: 查找一下有本次讲解我们就进行到这儿，请各位讲解员回去后， 查