北师大版数学一年级上册《跳伞表演》教学设计.docxVIP

北师大版数学一年级上册 《跳伞表演》 教学设计 教学目标： 理解求一个数比另一个数多多少（或少多少）时，用减法计算的算理。 2. 理解比较意义下的减法，熟练掌握十几减 9、 8、 7、 6 的 退位减法。 会用所学知识解决简单的实际问题。教学重点： 理解求一个数比另一个数多多少（或少多少） ，用减法计算。教学难点： 探讨比较意义下的退位减法、准确列式计算。教学准备： 铅笔，不同颜色的小圆片，课件。教学环节拟设： 复习检测 一、创设情境，激趣导入 春天来了，小树都发芽了，花儿也开了，大自然里美极了，小朋友们玩的可开心啦。瞧！天空中怎么也开出了朵朵鲜花 呀 同学们观察的真仔细！今天，老师就带大家去看一场精彩的跳伞表演。 二、探究新知 第 1 页 1、出示主题图，边观察边思考：你能发现那些数学信息？ 2、提出数学问题：根据你发现的这些数学信息，你能提出 一些数学问题吗？（红伞比黄伞多几个？蓝伞比红伞少几 个？） 三、分析，解决问题 1、一一对应法。 2、直接列算式法。 红伞比黄伞多几个？ 146 =8 （个） 答：红伞比黄伞多 8 个。 3、学生用自己喜欢的方法解决：蓝伞比红伞少几个？ 4、思考：你从中发现了什么？ 5、小结：比较两个数量的多少可以用减法计算。 四、举一反三 数一数，做一做 五、拓展探究（我是数学小专家） 老师拿了 7 个苹果要分给 13 个小朋友，够分吗？不够缺几 个？ 六、总结 这节课你有哪些收获？ 板书设计： 跳伞表演 第 2 页 红伞： 14 个 黄伞： 6 个 蓝伞： 7 个 红伞比黄伞多几个？蓝伞比红伞少几个？ 146 =8 （个） 147 =7 （个） 答：红伞比黄伞多 8 个。答：蓝伞比红伞少 7 个。 第 3 页