语文教案_ 导学案.docVIP

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2021-03-08 发布于广东
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语文教案_ 导学案.doc

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汉川市仙女山一小导学案年级：二年级学科：数学主备人：使用日期：章节名称：100以内的加法和减法（二）课题：两位数加两位数（不进位加）1 教学目标知识与技能：掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法过程与方法：从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题，例2着重学习计算顺序。情感态度与价值观：体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣教学重点正确进行两位数加两位数不进位加法的计算教学难点理解计算方法，养成良好的计算习惯教具准备 ppt 教学时数 1 教学过程一、自学引导（7分钟）任务一：阅读教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。任务二：例1是计算二（1）班和二（2）班共有多少人。应该用（　　　　）计算。也可以写成竖式，用笔算：任务三：完成教材第１０页例2。看图理解：这辆车可以乘（）人。那么计算二（3）班和二（4）班是否可以合乘这辆车的问题首先要知道二（3）班和二（4）班。二、组内交流、合作学习、做好分享准备。（8分钟）三、全班分享（10分钟）（1）小组汇报。（2）追问、补充、质疑等互动活动。（3）梳理、总结、评价。四、过关检测：（8分钟） 1、 27?????????????????36????????????????? 45??????????????? ?26????? ? ＋76??????????????＋36???????????????＋46????????????????＋45?? 2、完成教材练习二第十题。第二次备课及反思栏汉川市仙女山一小导学案年级：二年级学科：数学主备人：使用日期：章节名称：100以内的加法和减法（二）课题：两位数加两位数（进位加）2 教学目标知识与技能：掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。过程与方法：会列式计算，并会自己检验对错情感态度与价值观：体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣教学重点正确进行两位数加两位数进位加法的计算教学难点理解计算方法，养成良好的计算习惯教具准备 PPT 教学时数 1 教学过程一、自学引导（7分钟）任务一：看教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算任务二：学完教材第11页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。任务三：2、完成教材第12页做一做。二、组内交流、合作学习、做好分享准备。（8分钟）三、全班分享（10分钟）（1）小组汇报。（2）追问、补充、质疑等互动活动。（3）梳理、总结、评价。四、过关检测：（8分钟） 1、 27?????????????????36????????????????? 45??????????????? ?26????? ? ＋76??????????????＋36???????????????＋46????????????????＋45?? 2、完成教材练习二第十题。 3、哪两个两位数合起来是85？你能说出几组？第二次备课及反思栏