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小学英语教案
文讯教育教学设计
小学英语新课程标准教材
英 语 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
英语教案 / 小学英语 / 小学五年级英语教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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5A Unit 5 Review and check(教案)
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于小学五年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第一课时 一、教学内容: 复习第一单元,完成本单元a部分内容。 二、教学目标: 1.通过复习,学生进一步掌握第一单元的四会单词和句型。 2.通过复习,学生能灵活使用第一单元日常交际用语。 3.完成本单元a部分内容。 三、教学重、难点: 1.通过复习,学生进一步掌握第一单元的四会单词和句型。 2.通过复习,学生能灵活使用第一单元日常交际用语。 四、课前准备: 1.第一单元图片和挂图。 2.磁带和录音机。 3.本部分内容的投影片。 五、教师过程: step 1 warm up 1.师生齐唱歌曲two jackets。 2.free talk。 step 2 revision 1.教师出示第一单元会话挂图,创设情景,学生表演对话。鼓励学生自由创作。 2.教师出示词汇卡片,师生问答复习第一单元词汇和句型: t:what can you see in the picture? s:i can see a building. t:is there a reading room in the building? s:yes,there is.(no,there isn’t.) t:are there any computer rooms? s:yes,there are.(no,there aren’t.) t:how many sports halls are there? s:there are four. (a toilet,a garden,a table tennis,a swing,a slide, a see-saw的方法同上) 3.教师引导学生运用所学词汇和句型,根据实际情况自由交际。 step 3 look,read and learn 1.教师出示本部分内容的投影片,指导学生朗读句子。 2.要求学生根据图片及句子内容,把图片和句子配对,然后在图下的格子里填上相应句子的英文字母。 3.让学生看图朗读相关的句子,读熟为止。 4.鼓励学生模仿句型,进行口头练习。 step 4 consolidation 1.开火车游戏: 教师出示图片,提问is there a swing in the garden?a学生快速回答yes,there is.或 no,there isn’t.如回答正确,则由a学生提问b学生,看哪个组的同学提问得多并正确率高。 step 5 assign homework 1.课后运用所学进行自由交际。 2.抄写第一单元四会单词和句型。 六、板书设计: unit 5 review and check a look,read and write (第一单元单词卡片) is there/are there…in the…? how many…are there? 第二课时 一、教学内容: 复习第二单元,完成本单元b部分内容。 二、教学目标: 1.通过复习,学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。 2.通过复习,学生能灵活使用第二单元日常交际用语。 3.完成本单元b部分内容,掌握介词的用法。 三、教学重、难点: 1.通过复习,学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。 2.通过复习,学生能灵活使用第二单元日常交际用语。 3.复习并掌握介词的用法。 四、课前准备: 1.第二单元对话挂图和词汇卡片。 2.本单元b部分内容的投影片。 3.磁带和录音机。 五、教学过程:
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