小学体育_《前滚翻》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

年级：三年级 人数：41人 课题：前滚翻 课次：第1次课 课型：新授课 教学 目标 1、认知目标：通过本次课的学习，学生学会近撑前滚翻团身起的动作要领和练习方法。 2、技能目标：通过练习80%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。 3、情感目标：培养学生克服心理障碍的能力和勇敢顽强、团结协作、互帮互助的优秀品质。 教学内容 近撑前滚翻团身抱膝起 游戏：障碍接力跑 重点：低头含胸，团身紧。 难点：枕骨、肩、背、臀依次触垫，滚动圆滑。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式及要求 ? 开 始 部 分 2′ 1、体育委员整队报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布本堂课的教学内容和教学方法。 4、检查学生的服装是否符合上课的要求。 5、安排见习生。 6、强调安全练习的要求。 1、指定集合地点 2、向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1、体育委员整队 2、师生问好 3、见习生随堂听课 2′ 2次 1次 学生集队的位置如下： 要求：集合做到快、静、齐。体育委员整队时，大家一起跟着边喊边做动作。 准 备 部 分 8′ 绕场慢跑四圈 2、徒手操 （4x8拍） （1）头部运动 （2）游泳划水 （3）蛙泳划水 （4）腹背运动 （5）跳跃运动 （6）跳跃运动 （7）俯卧蹬腿 （8）低头看天 1、全班成四路纵队绕场慢跑两圈 2、教师喊口令并领做徒手操 1、标齐排面，步调一致，口号洪亮、自信、有活力、有激情。 2、学生在教师的带领下齐喊节拍，调动热情。 3′ 5′ 组织形式： 绕场地逆时针慢跑两圈。 要求：标齐排面 口号整齐洪亮 组织形式： X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O Δ?? X:男生 O:女生 Δ??:老师 前后距离一臂，左右间隔两臂，体操队形散开。 基 本 部 分 25′ 1、课堂导入：同学们，你们看过《西游记》吗？你最喜欢里面的哪个人物？孙悟空。孙悟空有个筋斗云，你知道他是怎么上筋斗云的吗？嗯，对了，就是翻跟斗，他的一个跟头能翻十万八千里，同学们想不想像孙悟空一样？好，接下来咱们就一起学习一下翻跟头，也就是前滚翻。 2、首先，老师给大家做一下示范动作，在此之前，咱们先做一个对比的小实验。一个正方体和一个圆球谁能滚得更远。实验结果出来了，是圆的滚得更远，大家带着问题：做前滚翻的时候，如何才能滚得更远？ 不同方向示范完整的前滚翻抱膝起，并结合挂图讲解动作要领及练习方法： ⑴、前滚翻练习 要领： ①、一蹲 ②、二撑 ③、低头，腿蹬地 ④、团身滚动似圆球 保护与帮助： 保护帮助的同学蹲在垫子一侧，一手扶背一手托臀，在需要帮助同学低头滚动式给与一个助力，帮助其顺利完成滚翻。 3、分小组，在小组长的带领下每人练习，小组长负责保护与帮助，教师巡回指导。 练习结束，找两名不同水平的学生进行展示，引导学生总结优缺点。针对滚动不圆滑和不低头的问题进行纠正，下巴夹红领巾练习。 针对学生重点出现的错误动作进行集中纠错。如蹬地腿屈膝，团身不紧的问题，带领学生进行垫上双手抱小腿，低头含胸，团身前后滚动练习。 前滚翻辅助练习： 摇摇乐：学生坐在垫子上抱膝前后滚动 每人再次练习，同学相互学习，相互帮助，各小组推选优秀学生。 教学成果展示：各小组推荐优秀学生进行展示，师生评价，总结动作要领。 游戏：前滚翻接力跑 游戏规则：做完一个前滚翻后跳过障碍物，然后再做一个前滚翻，迅速跑回与下一队员击掌，依次进行，用时最少的小组获胜。 要求：1.安全第一，比赛第二 2.每组一个监督员 3.要求前滚翻动作到位，做到又好又快 1、认真观察，仔细思考。 2、教师示范完整动作，提示学生看图，结合挂图进行讲解， 特别强调动作的重、难点并示范。 讲解保护与帮助的重要性 1、小组合作练习。不同水平学生进行展示，结合学生出现的问题进行纠正。 1、回答教师的问题，认真观察教师示范，理解动作要领及重、难点。 仔细观看挂图，结合老师动作，初步形成动作表象。 每人都要学会保护和帮助方法。 1、按照教师提示进行立前滚翻练习，体会一蹲二撑三低头，团身滚动似圆球。 2、随时和同学讨论纠正动作。 学生积极主动挑战自己，体会成功的喜悦。 1、听清要求按小组进行游戏。 2、动作到位 3、跳过障碍物时一定是双脚起跳双脚落地。 1′ 1′ 3′ 10′ 1次 1次 5次 3次 5次 5次 学生集队的位置如下： 要求：学生认真听讲，仔细观看，勤于思考。 2、教师示范及学生练习图示： ★