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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 计算机网络教学计划及安排 计算机网络教学计划及安排  课程性质与任务  本课程是计算机网络技术专业一门重要的专业基础课程。包含数据通信和计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。  课程培养目标  使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 20xx上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。  课程教学内容  主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方式；网络协议层。  能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；掌握TCP/IP参考模型；组建局域网；配置服务器。  课程实施建议  学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。  实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。  教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。  考核与成绩评定：笔试和实践相结合。课程考核成绩＝平时实训项目（10％）＋期末实操考核测验（20％）+平时学习表现与作业（10％）+期末笔试闭卷成绩（60％）  延伸阅读：  计算机网络教学设计  计算机网络（初中信息技术七年级）  【教学设计学科名称】  计算机网络和因特网是长春出版社出版的初中信息技术七年级教材第一册第二单元《计算机网络》第一节教学内容。  【学情分析】  学生可能对网络理论知识本身并不感兴趣，感兴趣的是具体的运用。学生在平时的上课过程中，对IE浏览器的基本操作应该没有问题。本节课学生对网络的拓扑结构，掌握起来会困难一些。  【教材内容分析】  本节内容是长春出版社初中信息技术七年级第二单元《计算机网络》第一节教学内容。本节主要让学生了解计算机网络的组成和分类，了解因特网的产生和发展，掌握因特网提供的主要服务。内容丰富，灵活有趣，实用性很强。既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力。  【教学目标】  1．知识与技能  （1）了解计算机网络的产生与发展  （2）计算机网络的分类  （3）了解计算机网络的发展及应用  2．过程与方法  （1）引导学生探讨计算机房的网络拓扑结构并绘制简图，掌握计算机网络的基本分类的方法  （2）让学生调查了解网络系统的应用情况，熟悉计算机网络的应用  3．情感态度与价值观  通过上网搜寻网络功能的新发展和讨论生活中接触过得计算机网络应用的实例，增强深入学习网络知识的兴趣。  【教学重难点分析】  1．教学重点  （1）计算机网络的概念和功能。  （2）计算机网络的分类、网络拓扑结构。  2．教学难点  计算机网络的功能、分类。  【教学课时】  1课时  #from 计算机网络教学计划及安排http://..com/ end#  【教学过程】  【作 业】  P52 实践与提高 1 2  【附 录】中国四大骨干网  中国公用计算机互联网（CHINANET）  又称邮电部互联网、中国公用Internet网，（社区2021年春节晚会串词及主持词）是邮电部经营管理的基于Internet网络技术的电子信息网，xx年初与国际互联网连通，并于x月向社会提供服务。CHINANET由骨干网、接入网组成，骨干网是其主要信息通路，由直辖市和各省会城市的网络节点构成；接入网是各省（区）  建设的网络接点形成的网络。CHINANET的灵活接入方式和遍布全国各城市的接入点，可以方便地接入国际Internet, 享用Internet上的丰富信息资源和各种服务，并可为国内的计算机互联，为国内的信息资源共享提供方便的网络环境。  中国教育与科研网（CERNET）  xx年启动，xx年底完成首期工程，包括北京（网络中心）、上海、南京、广州、武汉、西安、成都和沈阳等高等学校集中的大城市。有连接美国的国际专线。全国主干网（共11条64Kbps DDN专线）于xx年x月开通。二期工程完成后，全国主干网和国际联网的逐步升级，主干网