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八年级上作文教学计划 学生情况分析 通过上学期的作文学习， 大部分学生能独立成文， 能较好的审题， 并能突出中心且有一定的顺序，学生能生活生活中的事件融入作文， 故绝大多数作文内容真实，感情真切，提高了写作能力。取得了一些 可喜的变化和成绩， 但也发现了诸多缺漏， 一部分学生对作文缺乏兴 趣、作文能力较差等，亟待提高作文水平。教材分析 新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另 一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在 实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习， 写作，口语交际” 与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是 本单元的有机组成