运用同一个量的不同表示解决实际问题.pptVIP

冀教版七年级上册第五章 5.4 一元一次方程的应用 —— 追及问题 营子中学 朱荣荣 一、复习旧知 ? 1. 列方程解应用题的步骤 ? 2. 行程问题中的基本等量关系 二、情境引入 小明每天早上要在 7:50 分之前赶到距家 1000 米的学校上学 . 一天，小明以 80 米 / 分的速度出发， 5 分后，小明的爸爸发现 他忘了带语文书 . 于是，爸爸立即以 180 米 / 分的速度去追小明 . 思考： （ 1 ） 爸爸追上小明用了多少时间？ （ 2 ） 追上小明时距离学校还有多远？ 三、知识探究 小明每天早上要在 7:50 分之前赶到距家 1000 米的学校上学 . 一天，小明以 80 米 / 分的速度出发， 5 分后，小明的爸爸发现他忘 了带语文书 . 于是，爸爸立即以 180 米 / 分的速度去追小明 . 同学们，你们从中发现了哪些等量关系？ 等量关系 当爸爸追上小明时，爸爸的路程 = 小明的路程。 爸爸追上小明所用的时间 = 小明“ 5 分钟后”直到爸 爸追上他时所用的时间。 小明所用的时间 = 爸爸所用的时间 +5 分钟。 小明每天早上要在 7:50 分之前赶到距家 1000 米的学校上学 . 一