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参考范本 初中健康教育工作计划范本 (二篇 ) 目录： 初中健康教育工作计划范本一 初中健康教育教学工作计划二 - 1 - 初中健康教育工作计划范本一 心理健康教育必须要坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学 生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过 程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜 能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学 生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自 我，在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 二、教育目标 1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我， 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力 ; 培养学生健全的人格和 良好的个性心理品质。 2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理 咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水 平，增强发展自我的能力。 三、主要内容 根据《中小学心理健康教育指导纲要》 的要求，帮助学生适应中 学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能 力，改善学习方法 ; 把握升学选择的方向 ; 了解自己，学会克服青春 期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为 ; 加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有 效的沟通 ; 逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能 力。 四、具体的实施计划 2 / 8 1、坚持心理健康教育课的正常教学。根据学校的安排，并根据 各个班的具体情况，以预防性和发展性目标为主，矫治性目标为 辅，做好心理健康教育的教学活动设计，认真上好每一节心理健康 教育课。 在心理健康教育课中加大活动和游戏的份量，使心理健康教育 课真正做到以活动、体验为中心，让学生在活动中得到情感体验 ; 其 次要充分利用音像等手段，把对学生的身心发展有益的内容展现给 学生，在课堂中播放有助于身心放松的音乐，使学生在愉快、放松 的过程中提高心理适应能力。 2、心理辅导室每周一至周六的课外活动时间接待学生个别咨 询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理 困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学 心理诊治部门。同时，为来访学生建立详细的档案资料，并跟踪调 查，以彻底解决学生的心理问题。 3、进一步完善心理辅导室设备的添置工作，使心理健康教育更 具有规范性、科学性，以期营造一个安静、温馨、舒适的咨询环 境，更好的为广大师生服务。 4、加强与班主任、科任老师的联系，了解、反馈学生的心理发 展状况，帮助班主任、科任老师了解学生思想状况，为有心理困扰 的学生提供帮助，并为班主任更好了解学生，管理学生提供反馈， 共同为学生的发展而服务。 5、通过橱窗、网站等宣传途径加强心理健康教育知识的宣传。 6、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。利用家 长会或者发放资料的形式，指导家长转变教子观念，了解和掌握心 3 / 8 理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理 健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。 4 / 8 初中健康教育教学工作计划二 紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，通过多途 径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我县学校健康教育工作 的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健 康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进经 济社会的全面进步和人的全面发展。 二、总体目标和工作原则 （一）总体目标 传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学 生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病 的预防和控制，提高学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达到 95%以上，健康行为形成率达到 85%以上，各项健康教育工作指标达 到国家有关标准。 （二）工作原则 1、面向全体。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并 重。 3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工 作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带 动家庭教育。 4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯 和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行 为形成率，为学生的可持续发展提供保障。 5 / 8