县长在全县 2021 年高考备考推进会上的发言材料.docxVIP

县长在全县 2021 年高考备考推进会上的发言材料.docx

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编号: 时间:2021年x月x日 学海无涯 页码:第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 县长在全县 2021 年高考备考推进会上的发言材料 同志们: 县委、县政府决定今天召开 2021 届高考备考推进会,主要目的是贯彻落实全市普通高中教育教学与改革发展研修培训会会议精神,认真总结我县 2021 年高考工作,准确研判 2021 年高考形势,深入分析当前备考工作中存在的问题,全面安排部署 2021 年高考备考工作,动员大家坚定信心,明确任务,强化措施,迎难而上,合力推动我县高考质量再上新台阶。 今天上午,大家聆听了 xx 省教育科学研究院专家作的高考备考专题讲座,刚才,解局长对2021 届全县高考备考工作进行了安排部署,与四所高中签订了目标责任书。希望大家结合各自工作实际,切实抓好贯彻落实。下面,我再讲三个方面的意见: 一、认清形势、找准差距,切实提振信心决心 近年来,县委、县政府坚定不移地实施教育优先发展战略,加大教育投入,优化教育环境,为推动教育事业发展创建了良好环境。教育局和各高中学校全面贯彻党的教育方针,立德树人,内涵发展,因校施策,狠抓管理,高中教育教学质量取得了长足发展,以高考为标志的教育教学质量呈现出稳步提升的良好势头。2021 年高考,全县应届一本上线率、二本以上上线率较上年分别提高 x.x 和 x.x 个百分点,xxx 分以上考生较上年增加 x 人,xxx 名考生被“双一流”名校录取。这些成绩的取得,得益于我们秉持了正确的工作理念,得益于我们采取了科学有效的备考策略,得益于我们传承了务实苦干的优良作风,得益于我们弘扬了协作配合的团队精神,凝聚着教育局精心指导的智慧,更凝聚着 xx、xx、xx 中学、xx 中学校长、领导班子及全体教职员工的心血和汗水。在这里,我代表县委、县政府对各位领导和大家的艰辛付出表示真诚的感谢! 成绩值得肯定,但问题也不容忽视。近年来,我县高考虽然上线率逐年提高,但在全市的综合排名多年徘徊在中游,没有明显的提升,高考位次与我县独特的区位优势和社会经济发展水平很不相称,与人民群众对教育工作的满意程度还有相当距离。 一是虽有成绩,但成绩不突出。一本上线率和名优学生数量均处于较低水平,尤其是 2021年全县和四所高中的应届一本上线率大多都低于全市平均水平,全县应届一本上线率 xx.x%,比全市平均水平低 x.x 个百分点,比全市最高的华亭县低 xx.x 个百分点,说明我县与全市和周边县区的差距仍比较明显。 二是虽有进步,但差距不小。纵向对比,我们近三年保持了一个相对稳定的比例,xxxx、xxxx、xxxx 年,全县应届生一本上线率分别为 xx.x%、xx.x%、xx.x%,应届生二本以上上线率分别为 xx.x%、xx%、xx.x%,进步很明显,但整体处于全市中下水平,与成绩较好的县(区)差距仍在拉大。 三是虽有提升,但压力不断。全国高考改革全面启动,全省高考政策已经有所变化和调整,在改革的转型期,我们和其他县(区)站在同一起跑线上,高考备考的基础和机遇都是好的。但是,周边县(区)的高考质量连年攀升,本届备考工作力度更大、决心更大,与我们相邻的华亭县、灵台县、崆峒区,势头都非常强劲,外围竞争的压力非常之大。“逆水行舟,不进则退”,原地踏步、也是倒退。希望大家切实增强高考的质量意识、忧患意识和竞争意识,能够变压力为动力,紧紧围绕提升高考质量这一目标,以强烈的事业心、高度的责任感和紧迫的危机感,切实抓好高考复习备考工作,努力实现 2021 年高考赶超进位这一重任。 二、聚焦重点,明确目标全面落实推进措施 关于 2021 年高考目标任务,刚才解局长已经作了安排,这个目标任务是底线,也是大家的“军令状”,各学校和广大教师要勇于担责,自我加压,积极主动做好各项工作,确保目标任务全面完成并取得突破。 一要全面靠实备考责任。要健全完善高考质量目标责任机制,将质量目标层层分解,层层落实到校、到岗、到人。县教育局要科学研判当前形势,深入分析存在问题,认真研究制定高考备考方案,强化对各高中学校的督促指导,层层传导责任和压力,确保各项任务落到实处。各高中校长是高考备考的第一责任人,要把握好学校全盘工作与备考工作之间的关系,针对高考目标加大备考管理。包级领导是高考备考的管理责任人,要全面掌握高考备考规律,及时了解备考进展情况,部署落实阶段性备考计划,切实抓好教学管理。班主任是高考备考的具体责任人,要在尖子生培养、后进生帮扶、临界生推进、问题学生心理调整和志愿填报上下功夫,全力提升整体教学质量。各科任教师是高考备考的直接责任人,要认真研究学生、研究考纲、研究教法,以最佳的途径、最有效的方法、最有力的措施来组织复习,精细化落实教学常规,努力提高学

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