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幼儿教师师德师风演讲稿一等奖 本文是关于幼儿教师师德师风演讲稿一等奖， 仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 幼儿园教师师德师风演讲篇【 1】 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好 ! 今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》 我是一名普普通通的幼儿园教师， 从教已有 5 年了，20xx 年年仅 20 岁的我满怀憧憬的走上讲台， 那时我的心情是十分激动、 十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛 , 我茫然失措 我该教他们什么呢 ?游戏 ?儿歌 ?我什么都不会呀 ! 于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵 , 我不知道我都读了些什么 , 只记得有位孩子站起来好奇的问 : “老师，你的手为什么老是在抖呢 ?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光 , 我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我， 对我点点头， 在她的鼓励下， 我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的 主观能动性， 真正的实现教学相长。 年复一年， 我们迎来了一批批活泼可爱的 “小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当 孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切 ! 五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于 收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、 自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一 定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质， 曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中， 我心中充满感激。 我要谢谢我的孩子们， 是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找 到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事 们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感 到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤 ! 我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。 我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着 对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子 , 我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景 最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望 ”，“用 爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿” 便成了我无言的承诺。 一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐 ! 教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使 命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命 ! 从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的 奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和 敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢 ?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一 颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说 过这样一段话， 我至今想起仍颇为感动， 他说：从早到晚我一直生活在他们中间， 我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。 对于班上好动， 做事没有恒心的孩子， 我会放大他的优点， 热情当众表扬他。 对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣 蛋的孩子，我会耐心的说服