2018年新人教版部编本九年级上册语文王君《敬业与乐业》课堂实录.pdfVIP

2018 年新人教版部编本九年级上 册语文《敬业与乐业》课堂实录 第一部分：读课文，自学字词 师：现在开始上课。第一件事情，翻到《敬业与乐业》 ，因为我 们没有预习，现在快速把全文浏览一遍，了解一下主要内容。请 给自然段标上小序号。 （学生看书） 师：快速浏览完课文之后，在随记本上抄写字词。字要写规矩， 这个时候是可以出声的，一边写，一边读背。抄完之后可以读读 注释。 （学生抄词，读词）师：抄完之后读注释，大声读，读出 声。 （生读注释）师：好，停！我看了，聪明的孩子一边读注释的时 候，他就知道把注释上对你而言比较难的词语，用笔勾一勾，告 诉自己这是难点。史卓昕，这个词语读啥？ [ppt 展示字词。略 ] 生：赦。师：赦，很好！不要读成“赫”了。倪爽，请读这个 词。生：鹜。师：下边部分是啥？生：马。师：对，马，跑得很 快！陈曲，这个读什么？（师指“强聒不舍”的“聒” ）生：聒。 师：聒，好。同学们把这些词语一气儿读给自己听，开始！ （生大声读词） [Ppt 展示梁启超的简介。略 ] 师：这个人物非常了不起的，王 老师是要经常读他的作品的。 他是中国维新派的代表人物， 戊戌 变法的领导人物。而且他还是个著名的教育家，他的八个，还是 九个孩子，每一个都极为出色。我经常看他的家庭教育信件，很 受启发。 这是中国历史上早期的学贯中西的人。 你们小学时候学 过他的什么文章？ 生： 《少年中国说》。 师：好，来，最后一句。美哉我少年中国 ,, 预备起—— （生背诵） 师：今天学他的《敬业与乐业》 ，也是一篇好文字。我们先来整 理一下文章的基本内容。 第二部分：速读，梳理基本内容 [投影展示 ] ? 中心论点在第一段，快找 ,,? 分论点在第 三段和第五段，快找 ,,? 全文有很多理论论据，比 如,,? 全文有很多事实论据， 比如,,? 本文 用了讲道理论证 ,, ? 本文用了摆事实论证 ,,? 本文用了对比论 证,,? 可以把“敬业”和“乐业”交换顺序吗？ 师：从第一件事情开始做起。中心论点在第一段，快找！用红 笔圈出来中心论点在第一段。 生：中心论点是最后一句。 师：常青怡聪明，正是！请用红笔圈出来，这是中心论点。中心 论点下边还有两个分论点，一目了然。第一个在第三段，第二个 在第五段。都在段首。张雪晴请说。 生：第一要敬业，第二要乐业。师：看一个段落的中心句要先看 它开头，然后看它的结尾。开头结尾都没有，再看中间。啊，老 师教的方法要用啊。分论点记下来没有？全文有很多理论论据， 文中运用的那些名人名言，就是理论论据。看谁找得快，找到一 句勾一句，找到一句勾一句。加油！请钱诚先说。 生：第一段的“敬业乐群”和“安其居，乐其业” 。师：好了， 找一句就够了。大家一起来。请圈出来。继续，郭正秋。生：主 一无适便是敬。师：很好，第二句了。勾画。继续，刀琪。生： （沉默）师：不要急。你行的。沉着！扫视课文。再看看。生： 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。师：真好，继续！贾 翔宇。生：用志不分，乃凝于神。师：真准确！请坐。类似的这 些引用别人的话就是理论论据， 还有，再找一句。 闵佩南——生： 素其位而行，不愿乎其外。师：说话一点自信都没有，重新说