在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话 一、深刻认识深入学习实践科学发展观的重大意义，增强开展学习实践活动的责任感和使命感开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是进入新世纪以来继保持共产党员先进性教育活动之后，在全党开展的又一次党内集中学习教育活动，同时也是去年市开展的继续解放思想推进科学发展学习教育活动的延伸和深化。党中央对这次活动十分重视，去年在全国23个单位开展了先期试点，探索路子、积累经验，然后在全国全面推开。胡锦涛总书记等中央领导同志、姜异康书记等省委领导同志带头参加学习实践活动，多次作出重要指示、发表重要讲话、提出明确要求。近日，中央和省委又分别召开会议，总结第一批学习实践活动，对第二批进行动员和部署；3月6日，市委利用一天的时间召开动员大会，3月12日市委又专题召开了全市动员大会，书记作了重要讲话，对于我们搞好学习实践活动、推动经济社会又好又快发展，具有十分重要的指导意义。教育局机关、市直学校和矿区各学校被确定为第一批参加活动的单位，各单位广大干部教师一定要认真学习贯彻中央和省市委的决策部署，认真领会落实书记的重要讲话精神，深刻认识开展学习实践活动的重要性和必要性，切实增强搞好学习实践活动的责任感和紧迫感。1、开展学习实践活动，是用科学发展观武装广大干部教师的迫切需要。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展。作为中国特色社会主义理论的最新成果，科学发展观是一个内涵极为丰富的思想体系，既是世界观，又是方法论；既是执政理念，又是发展模式；既是重大战略思想，又是重要指导方针。科学发展观提出六年来，内容不断展开，思想不断深化，越来越深入人心，越来越得到全党全国人民的高度认同，越来越成为推动经济社会又好又快发展的强大精神力量。以胡锦涛同志为总书记的党中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用科学发展观武装党员干部头脑、指导实践、推动工作。近年来，全市教育系统各级党组织和广大党员干部深入学习、认真践行科学发展观，以思想解放带动思路创新，以完善制度机制推动教育科学发展，以现代教育理念促进素质教育实施，我市教育事业步入了又好又快的发展时期。但是，也要清醒地看到，仍有一些党员干部对科学发展观的理解不够深透，对实施素质教育践行科学发展观的行动不够自觉，对实施素质教育践行科学发展的思路不宽，对实施素质教育践行科学发展的办法不多，对实施素质教育践行科学发展的能力不强，对实施素质教育践行科学发展观的力度不够。开展深入学习实践科学发展观活动，就是要对广大党员干部进行一场科学发展的思想洗礼，使科学发展观成为指导新的实践、推动新的发展的强大武器。把科学发展观的要求转化为谋划教育发展，促进教育发展，推进素质教育的重要举措，真正在新的发展实践中把科学发展观理解好、贯彻好、落实好。2、开展学习实践活动，是教育又好又快发展的强大动力。近年来，在市委、市政府的坚强领导下，我们着眼于推进教育科学发展，教育系统奋力实干、攻坚克难，办学条件实现了强力改善，队伍素质和管理水平有了巨大提升，教育教学质量和办学效益得到全面提高。实践证明，我市教育改革发展的思路正确，措施有力，势头强劲。取得这些成绩，正是我们以科学发展的理念引领教育实践的结果，也是我们落实“两个面对”要求，始终保持良好精神状态，不断加强作风建设，着力塑造教育形象的结果。但是成绩只代表过去，把教育放到全省、全国教育发展的坐标中来审视，我们在办学理念、管理思路、竞争实力、创新举措等方面，都还存在不少问题。一是科学发展的意识还要进一步树立。还达不到自觉地按科学发展观要求办事，还达不到始终坚持好字当头、好中求快的要求；发展地欲望还不够强，工作标准还不够高，开拓创新的办法还不够多。安于现状，凭经验办事，靠惯性推动工作，以及粗放式管理的现象，在不少单位还不同程度的存在着。二是教育发展的不平衡性比较明显。城乡之间、乡镇之间、学校之间发展水平差异较大，与均衡发展的要求还有一定距离。三是素质教育的深入实施正面临一些突出问题。无论是学校管理、教学条件、队伍素质等与素质教育要求还不够适应。四是职成教育在整个教育事业中还相对薄弱，竞争实力不够雄厚。五是教育资源的配置还需要进一步优化，城区优质资源还不能满足就学需求。六是创建全省教育工作示范县的任务还很繁重。解决这些问题是开展这次活动的突出任务，必须按照科学发展观的要求，清醒认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒认识发展阶段的变