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2018 年全国高考 上海卷 满分作文集锦
上海卷
生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体
现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样认识?
请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:( 1 )自拟题目;( 2 )不少
于 800 字。
(一)需要与被需要
“需要”与“被需要”似乎有着辩证关系, 如果我是一个 18 岁高三学生,
家境也不是太寒酸,看到此等莫名其妙的作文题,我会在考卷上写四个大字
“去你妈的”,然后当天下午去个留学中介办理留学事宜。我出身在一个没
有哲学的国家,或者说只抚育出有那种“经世致用”,搞人际关系的那种低
等哲学的国度,居然要在还没被女人开苞的年纪,就被要求这么思辨地去解
读这个破题,我的知识水平,哲学水平,唯一能想到的就是,到底是高考需
要我们,还是我们需要高考,到底是老师需要我们,还是我们需要老师,这
个神奇国度的教育,到底存在其主动的“需要”还是被动的“被需要”的问
题。
在我们语文课本里,唐诗宋词被给予了崇高的地位,但就是在号称我们
文化鼎盛的宋朝,我们的文官被分成了两派,斗得惨烈,原因就是 1063 年宋
仁宗一病不起,撒手人寰,他的堂兄的儿子,又是他的养子,叫宋英宗的继
位了,然后关于宋英宗到底应该称先王为父,还是叫伯伯,朝廷形成左派欧
阳修,右派司马光,为个“叫爸爸”的问题对撕 18 个月,其对文官体系的影
响一直影响到了明朝, 这就是我们语文课本里面的“圣人” 的全部出息, 写
出来的句子洋洋洒洒,内心是奴才中的奴才,百姓面前自作高贵,权贵面前
比狗还贱,每天拍一样的马屁,写一样的狗屁,今天还要我们新中国的一代
背诵这个那个。我们需要学他们了?还是他们需要我们学,还是你们需要我
们学?
近三百年前,杨光先和比利时的南怀仁斗历法失败,灰头土脸归来,他
呼吁 宁可使中国无好历法,不可使中国有西洋人 ,躲在这种态度背后的动
机,说穿了,不过是怕洋人 收吾天下之人心 罢了。这帮人一方面想要人家
的文明,一方面又觉得要了危险,想来想去,决定还是不要好。 于是乎一波
又一波语文老师打着民族的旗号,继续在“咬文嚼字”中寻找快感,这种猥
琐的小心眼儿,投鼠忌器的谨慎,真是怪可怜的:他们怕这一变,连腐朽的
老本也没有了。 随后的晚请就出现了中国文字魔力的顶峰, 叫“中体西用”,
以旧学为体,西学为用,师夷长技以制夷,最后被八个蛮夷胖揍了。我们痛
定思痛,才从日本进口了我们今天所说的现代汉语:“政治,社会,经济,
哲学,等等”。
世界在发展,中国在发展,可惜考我们的人并不发展,并不改造自己,
到底是他们需要我们,还是我们需要他们,究竟是我们需要他们,还是我们
被他们需要,这是我们心中无法自解的世纪难题。
(二)东南风起
一
“凤翱翔于千仞兮,非梧不栖;士伏处于一方矣,非主不依。乐躬耕于
南亩兮,吾爱吾庐,聊寄傲于琴书兮,以待天时。”青年一曲歌罢,遥望山
路来处,似在沉思。
他仿佛在等谁,仿佛谁也不会来。
能征一国者,伏处茅庐,待天时,候明主。
他自比管仲、乐毅,自是不能埋没满腔才华。凤需栖梧,我需明主,更
何况,天下也需要他。不论他怎么想,他都是被时代需要的。
孔明掩上草庐莲卷,和衣卧下了。
二
久仰卧龙大名,他探访三次。
上一次,彤云密布,他顶风冒雪,未曾想又扑了空。
如今已是春光明媚,山中万物复苏。
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