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初三上学期英语教学工作计划 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。下面是由为您的“初三上学期英语教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读与借鉴，希望对大家有所帮助。 根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习， 进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂， 进一步加强有效备课和有效教学的研究， 提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流， 开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球，使学生更关注英语学习， 营造有利于学生健康成长的学习环境， 从而进一步提高教学质量。 进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践， 本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料， 努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。 进一步落实与深化教学常规， 聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课， 要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大 家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成 员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。 初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、 《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。 加强科研文化建设，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动： 听说课的有效备课、 阅读课的有效备课、复习课的有效备课。 继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。 继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球，使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。 总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。 班共有 54 人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生虽然初步接触了英语， 但仍有少数学生对英语缺乏兴趣。 通过上学期的多次诊断性测验，分析出许多同学认为英语在以后的生活中的用处远没老师和书本上说的那么重要， 所以积极性不是很高导致学习成绩不理想；有些学生有的因理解力差掌握知识慢所以知识基础较同年段的同学 差，有的智力因素与其他学生并没有显著的差异， 他们大多表现为不大愿意学，甚至不想学，还面临着来自学校、社会、家庭的沉重的学习压力。针对这一情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，特别是多关心、鼓励后进生，建立一支有进取心、能力较强的学习骨干队伍， 让全体同学都能树立明确的英语学习目的， 形成良好的英语学习氛围， 为初中毕业、升学和终身发展取得好成绩而学习。特制订如下计划： 我们使用的是《仁爱版英语》，仁爱版英语教材是加拿大英语 专家和北京市仁爱教育研究所的中国英语专家依据 《英语课程标准》，编写的七年级零起点英语教材。它起点低，三年六册学完后，均可达 到《英语课程标准》之要求——五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。具有如下的特点： 教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语 学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。。单元按语言功能意念项 目编排，每一话题四个小节 （section ）按听说读写的语言技能编排。 语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。 本期不仅要完成本册教材内容，而且要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的